【題目】對(duì)此漫畫的理解最恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A.地球上的物種太多了,不堪重負(fù),我們要消滅那些對(duì)人無用的物種
B.人口劇增,過度獲取自然資源,讓地球無法承受
C.整個(gè)地球就是一個(gè)生物圈,是我們賴以生存的家園,我們要保護(hù)她,為她“減負(fù)”
D.人多力量大,我們戰(zhàn)勝了地球
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖,其中①代表受精過程,②代表發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖中生物體代表被子植物,受精卵形成后會(huì)發(fā)育成種子的______,在種子的外面常有_____包被。
(2)若圖中生物體代表蝗蟲,過程②需要經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲,這種發(fā)育屬于___________。
(3)若圖中生物體代表青蛙,過程的①特點(diǎn)是________________。
(4)若圖中生物體代表人,產(chǎn)生生殖細(xì)胞A的器官是_______;受精卵染色體數(shù)目為___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人的耳和腦的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在圖中[C]_____產(chǎn)生的.聽覺的形成在_____.
(2)小洋同學(xué)過年時(shí)放鞭炮,不小心右耳被震聾,損傷部位最可能的是[F]_____. 他的教訓(xùn)告訴我們,遇到巨大的聲響時(shí)要閉嘴、_____,以免耳被震聾.
(3)體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其[_____](填圖中的序號(hào))發(fā)達(dá)
(4)B是_____,它有一些調(diào)節(jié)_____等基本生命活動(dòng)中樞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不具備社會(huì)行為特征的是( 。
A. 非洲雌獅和雄獅集體分工捕食獵物
B. 一條蛇追捕青蛙
C. 工蜂喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼小的工蜂
D. 頭羊享受最肥美的草,并統(tǒng)領(lǐng)著羊群抵御天敵的進(jìn)攻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腎臟是人體的重要器官。研究發(fā)現(xiàn),糖尿病患者病程早期已經(jīng)出現(xiàn)不同程度的腎損傷。
(1)糖尿病患者血液中過多的葡萄糖經(jīng)過________(填序號(hào))時(shí),引起上皮細(xì)胞損傷,影響了腎小球的__________作用,導(dǎo)致血漿中大分子_________(物質(zhì))進(jìn)入原尿。
(2)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),高濃度的葡萄糖是否會(huì)對(duì)腎小管造成影響?研究人員將腎小管上皮細(xì)胞置于不同濃度葡萄糖溶液中進(jìn)行培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。與對(duì)照組相比____________________,說明高濃度的葡萄糖會(huì)對(duì)腎小管造成損傷,且波動(dòng)高糖組損傷更大。
組別 | 葡萄糖濃度(mmol/L) | 上皮細(xì)胞凋亡率(%) |
對(duì)照組 | 5.5 | 3.61 |
穩(wěn)定高糖組 | 25.0 | 14.86 |
波動(dòng)高糖組 | 5.5/25.0 | 26.44 |
(3)觀察發(fā)現(xiàn),腎小管不同區(qū)段的上皮細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)存在差異,如圖所示。研究顯示,當(dāng)?shù)蛲霭l(fā)生在圖中a細(xì)胞所在區(qū)段時(shí),對(duì)腎小管_________原尿中的無機(jī)鹽、葡萄糖等影響最大。請(qǐng)從細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的角度解釋原因____________________、____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài),當(dāng)膈肌內(nèi)處于A 處時(shí),肺泡內(nèi)氧氣含量( 。
A. 最高 B. 最低
C. 沒變化 D. 均有可能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)你分析并回答下列問題
(1)①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是__.
(2)應(yīng)將兩支試管同時(shí)放到__℃的溫水中,在此溫度時(shí)唾液淀粉酶活性最強(qiáng)
(3)10分鐘后取出兩支試管,各滴加兩滴碘液,搖勻,其中不變藍(lán)的試管是__號(hào),原因是__
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來看口腔對(duì)食物中的_____有消化作用。
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