12.人與家兔相比較,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.人與兔的消化道都有較發(fā)達(dá)的盲腸
B.人與兔的分類地位很近,同屬于哺乳動(dòng)物
C.人與兔的心臟及肺的結(jié)構(gòu)相似,但部位不同
D.人與兔的分類地位較遠(yuǎn),人不屬于哺乳動(dòng)物

分析 (1)生物體的結(jié)構(gòu)總是與其功能是相適應(yīng)的,如家兔是植食性動(dòng)物,家兔具有發(fā)達(dá)的適于磨碎植物纖維的臼齒和發(fā)達(dá)的盲腸是與其相適應(yīng)的.
(2)生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.

解答 解:A、家兔屬于草食性動(dòng)物,草食性動(dòng)物有特別發(fā)達(dá)的盲腸,消化道長(zhǎng),消化食物的面積很大,適于消化植物纖維,而人屬于雜食性動(dòng)物,盲腸不發(fā)達(dá),A錯(cuò)誤.
BD、人與兔的分類地位很近,都具有胎生、哺乳的特征,同屬于哺乳動(dòng)物,B正確,D錯(cuò)誤.
C、兔的心臟和肺的結(jié)構(gòu)及部位與人的心臟和肺的結(jié)構(gòu)及部位是相似的,C錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道草食性動(dòng)物與其食性相適應(yīng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

16.非處方藥要在醫(yī)生的指導(dǎo)下才能長(zhǎng)期服用.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在生物分類等級(jí)中,最大和最小的等級(jí)單位分別是( 。
A.界、種B.綱、目C.門(mén)、種D.科、屬

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在同一植株上分別于早晨傍晚深夜摘取同一部位的3片葉子,脫色后,用碘處理,藍(lán)色較深的是( 。
A.早晨摘取的葉片B.傍晚摘取的葉片C.深夜摘取的葉片D.顏色深淺相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法,請(qǐng)你按正確順序排列一下( 。
①在溫暖處培養(yǎng)      ②制培養(yǎng)基       ③接種        ④高溫滅菌.
A.④③①②B.②④③①C.②③④①D.④②③①

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.閱讀下面短文,回答相關(guān)問(wèn)題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥(niǎo)類在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng)).昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出完整,請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)完整.補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者包括細(xì)菌和真菌,它們結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是否有成型的細(xì)胞核.
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類,會(huì)造成鼠、昆蟲(chóng)大量繁殖,毀壞森林.這說(shuō)明動(dòng)物也是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈結(jié)構(gòu)中的重要組成,在維持生態(tài)平衡中起著重要作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.人體失血過(guò)多時(shí)需要及時(shí)輸血.下列關(guān)于輸血的說(shuō)法不正確的是( 。
A.大量輸血時(shí)應(yīng)輸入同型血
B.O型血的人不能輸入任何血型的血
C.AB血型的人可以輸入AB型血和少量的其他血型的血
D.18--55周歲的公民有無(wú)償獻(xiàn)血的義務(wù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)三支試管進(jìn)行如下處理:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
1號(hào)試管2號(hào)試管3號(hào)試管
饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊
2ml唾液2ml清水2ml唾液
攪拌攪拌不攪拌
2滴碘液2滴碘液2滴碘液
(1)三支試管一起放在37℃的溫水中約5-10分鐘,以保證唾液淀粉酶正常發(fā)揮作用.
(2)此實(shí)驗(yàn)可形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)1號(hào)試管不變藍(lán),是因?yàn)橥僖旱矸勖笇z頭中的淀粉分解為麥芽糖.
(4)在消化道內(nèi),淀粉的消化除需要唾液外,還需要腸液 和胰液(填消化液).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如用二氧化碳、氧進(jìn)出葉片的情況來(lái)表示植物的光合作用和呼吸作用(如圖),下列敘述正確的是( 。
A.甲示光合作用,乙示呼吸作用B.乙示光合作用,甲示呼吸作用
C.甲示光合作用,乙也示光合作用D.甲示呼吸作用,乙也示呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案