【題目】閱讀下面的短文,分析回答有關問題
1998年上半年,中國南極長城站八次測得酸性降水,其中一次pH為5.46。當刮西北風時,來自南美洲和亞太地區(qū)的大氣污染物吹到中國南極站所處的南極半島,遇到降水,形成酸雨。這說明:南極也不是“凈土”,酸雨的危害已經危及到地球的每一個角落.
⑴ 上述短文從一個側面說明了環(huán)境污染具有____________的特點.
A.區(qū)域性 B.全球性 C.傳染性 D.危害性
⑵ 形成酸雨的主要原因是大氣中_______________等氣體含量過多.
⑶ 為探究酸雨對植物生長的影響,張華同學選擇了同時栽培、植株大小相近的6盆同品種的盆栽草本植物,配制了不同pH的模擬酸雨溶液,設計了如圖所示的實驗裝置,每盆植物噴灑相應pH的“酸雨”400克(假設光照、溫度、空氣、水和肥料等條件滿足植物生長的需要).一段時間后,觀察到的現象見下表
“酸雨”的pH | 生長狀況 |
4.5 | 芽枯死,葉片全部脫落 |
5.0 | 芽枯死,多數葉片脫落 |
5.5 | 芽萎縮,上部葉片脫落 |
6.0 | 上部葉片顏色有變化 |
6.5 | 沒有明顯變化 |
7.0 | 葉芽萌發(fā),露出新葉 |
①上述實驗中,判斷“酸雨”對植物生長產生影響的依據是_____________________________。
②由實驗現象可得出的結論是____________________________________________________。
【答案】 B 二氧化硫等 植物生長狀況 酸雨酸性越強,(或酸雨pH值越。⿲χ参锏挠绊懺酱
【解析】酸雨是由于人類大量使用含硫量很高的煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經過復雜的化學反應后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或為云、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨。
(1)生物圈是一個統(tǒng)一的整體,人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。
(2)酸雨是指pH值小于5.6的雨雪等大氣降水。大氣中的二氧化硫是形成酸雨的主要物質,大氣中的二氧化硫主要來源于煤和石油的燃燒。
(3)①在難以直接拿研究對象做實驗時,有時用模型來做實驗,或者模仿實驗的某些條件進行實驗,叫模擬實驗。依題意,由表中數據可知:該實驗變量是酸雨的pH值,當pH值>6時,葉芽萌發(fā),露出新葉;當pH值=6時,上部葉片顏色有變化;當pH值<5.5時,芽萎縮或枯死,葉片部分脫落或全部脫落;②得出結論:分析現象,說明酸雨對植物生長有影響。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,其對照組為第______種處理。
(2)以“唾液”為變量時,其實驗組為第______種處理。
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,______號試管中的物質遇碘后不變藍。
(4)由此探究實驗的結果,你會聯想到在吃飯時我們應當如何正確飲食?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答相關問題:
資料一:2015年春季,手足口病卷土重來,該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且易感人群不再局限為幼兒,已成年患者的不斷出現,使得手足口病再次引發(fā)人們的關注.
資料二:近年來,越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患.我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢.狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專
家提醒:如被寵物咬傷,應在24小時內注射狂犬病疫苗.
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,患手足口病的兒童屬于 , 幼兒園里的其他兒童屬于 . 學校會勸患有手足口病的兒童回家治療,這在染病的防措施上屬于 . 發(fā)生該傳染病后,學校立即對所有教室、宿舍等進行消毒,這是預防傳染病流行措施中的 .
(2)從免疫的角度來看,注入人體的狂犬病疫苗屬于;在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細胞產生抵抗該病原體的特殊蛋白質叫 . 接種疫苗的人獲得的免疫是免疫.
(3)使用抗生素治療手足口病、狂犬病效果不顯著,主要是因為引發(fā)此類傳染病的病原體是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于輸血及血型的描述準確的是
A. 健康成年人一次獻血200--300毫升是不會影響健康的
B. 不同血型的人,絕對不能相互輸血
C. 成年人體內血量大致相當于本人體重的17%——18%
D. 人類只有ABO血型系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷正誤
(1)細胞核是細胞生命活動的控制中心。(____)
(2)植物細胞分裂時,最先分裂的是細胞壁。(____)
(3)植物的蒸騰作用會散失大量的水分,這是一種浪費。(____)
(4)構成植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。(____)
(5)豆?jié){中的養(yǎng)料主要來自于大豆種子的子葉。(____)
(6)用糖拌番茄時,番茄會流出大量汁液,原因是糖水濃度大于番茄細胞內溶液濃度,細胞大量失水。(____)
(7)移栽黃瓜幼苗時,根部總是帶有一個土團,目的是為了保護幼莖不受傷害。(____)
(8)能發(fā)育成植物枝葉的是芽。(____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的結構總是與其生活的環(huán)境相適應。下列對不同動物的結構與其生活環(huán)境相適應的敘述,錯誤的是( )
A.魚用鰓呼吸適應水中生活
B.家鴿前肢變成翼適應空中飛行生活
C.昆蟲有外骨骼適應干燥環(huán)境
D.雄蛙有鳴囊適應水陸兩棲生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】芹菜、柑橘、玉米、甘薯等食物中含有許多細絲,這些細絲是一種膳食纖維。下列有關膳食纖維的敘述,錯誤的是( )
A. 膳食纖維是一類特殊的維生素,被稱為“第七類營養(yǎng)素”
B. 膳食纖維能夠促進胃腸的蠕動和排空,減少患大腸癌的機會
C. 膳食纖維有利于預防糖尿病,有利于維持正常體重
D. 膳食纖維是腸道里的匆匆過客,最終隨糞便一起排出體外
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