【題目】番茄植株的結(jié)構(gòu)層次不包括（　　）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】D
【解析】解：番茄屬于植物．植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體．可見植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．植物體結(jié)構(gòu)層次中不具有“系統(tǒng)”這一層次．
故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校車安全是全社會關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題．我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解（如圖所示），分析回答有關(guān)問題．

（1）李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開車時(shí)總是認(rèn)真觀察，謹(jǐn)慎駕駛．李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí)相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[] ， 能形成視覺的部位是[] ．
（2）司機(jī)師傅在遇到紅燈時(shí)會減速剎車．這個(gè)過程中，紅燈形成的圖象信息經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉，肌肉完成了踩剎車的動作．
（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時(shí)，車上的同學(xué)可能會產(chǎn)生圖中C所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓生高，血管擴(kuò)張，由此可以看出在的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖二是將圖一的種子用解剖刀沿a線縱向切開所得

B. 把碘液滴在玉米種子的縱剖面上，變藍(lán)的部分是圖二中的[1]

C. 玉米種子的種皮和果皮緊密地結(jié)合在一起，所以，一粒玉米種子就是一個(gè)果實(shí)

D. 玉米種子的子葉是圖二中的[3]，只有一片，所以玉米屬于單子葉植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察同一視野細(xì)胞時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是（　　）
①目鏡5×②目鏡15×③物鏡10×④物鏡40×
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如右圖)，做如下實(shí)驗(yàn)：

（1）如將此裝置放置在陽光下，小白鼠將正�；钪�。原因是玻璃罩中的綠色植物進(jìn)行了某種生理作用，為小自鼠進(jìn)行生命活動提供了氧氣。該作用的過程可用下列式子表示：________。此裝置若取出綠色植物，小自鼠將死亡，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。

（2）如放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將________。原因是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1—7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A—G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

（1）圖中A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫_____，完成該過程的主要器官是______。

（2）若圖中食物是蛋白質(zhì)，則A為____，通過血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的_____；體內(nèi)參與消化蛋白質(zhì)的消化液有_______。

（3）當(dāng)正常人一次攝入過多的糖， D會暫時(shí)變?yōu)樘悄颍@說明在形成尿液過程中[]___。如果某人的尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)，發(fā)生病變的部位可能是[____]（填器官名稱）。

（4）圖中代表排泄過程的是______（填字母）。

（5）請寫出組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得A和F后，進(jìn)行生理活動釋放出能量的表達(dá)式：

______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖作答．

（1）消化系統(tǒng)由和消化腺兩部分組成．
（2）食物進(jìn)入消化系統(tǒng)，主要在（填標(biāo)號）進(jìn)行消化和吸收．
（3）肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是（填標(biāo)號）分泌的膽汁過少，影響了脂肪的消化．
（4）⑨不僅分泌消化液，而且還分泌一種調(diào)節(jié)糖類吸收、利用和轉(zhuǎn)化的激素，這種激素叫 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放出能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖．請回答：（橫線上填文字，括號內(nèi)填數(shù)字）

（1）消化系統(tǒng)由和組成．
（2）細(xì)嚼米飯一會兒，感覺有點(diǎn)甜，這是因?yàn)橥僖合倌芊置谕僖�，其中含有的唾液淀粉酶能夠�(qū)⒌矸鄯纸�，淀粉開始消化的部位是【①】 ．
（3）人體內(nèi)最大的消化腺是【⑤】 ， 它能分泌 ， 該消化液內(nèi)（填含/不含）酶，它能促進(jìn)被消化．

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