【題目】種植玉米時(shí),要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲(chóng)啃咬種子,但農(nóng)藥并不進(jìn)入玉米種子細(xì)胞內(nèi),原因是玉米種子的細(xì)胞具有( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是比較歸納昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)生殖和發(fā)育的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)昆蟲(chóng)的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①_____發(fā)育兩種方式,完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、_____、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。
(2)兩棲動(dòng)物體外受精,生殖和幼體發(fā)育都在②______中進(jìn)行。
(3)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有堅(jiān)硬的③_______保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(4)從圖中找出昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)生殖的共同特點(diǎn),它們都屬于______,而哺乳動(dòng)物生殖方式為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝸牛依靠肌肉的收縮把貼近地面的身體推向前進(jìn),這種運(yùn)動(dòng)方式叫( )
A. 行走 B. 飛行 C. 爬行 D. 游泳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能卷舌(基因組成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如下圖。回答下列問(wèn)題:
(1)圖中③的基因組成為_(kāi)_______。
(2)在有性生殖過(guò)程中,基因在親子代間傳遞的橋梁是 和 。
(3)圖中父方細(xì)胞、母方細(xì)胞的染色體數(shù)均為 條。而由他們產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為 條,比父方細(xì)胞、母方細(xì)胞減少了 。
(4)受精卵中染色體為 對(duì)。其中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自 ,一條來(lái)自 。
(5)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為_(kāi)_______,能卷舌與不能卷舌中________為顯性性狀。
(6)生物的性狀是由 控制的,但有些性狀是否表現(xiàn),還受到 的影響。
(7)如果夫妻雙方的基因組成都是Aa,則其后代能卷舌的基因組成是________。
(8)該夫婦生了一個(gè)男孩,其性染色體組成為_(kāi)_______。他們打算再生一個(gè)小孩,則他們?cè)偕粋(gè)孩子是女孩的可能性為_(kāi)______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一和圖二分別表示A、B、C三種食物中一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的相對(duì)值,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)是人體需求量最多的有機(jī)物,其中最重要的供能物質(zhì)是________。
(2)據(jù)圖1判斷,A、B、C三種食物中,正在發(fā)育的兒童應(yīng)多食用食物________。
(3)據(jù)圖2可知,食物________適合壞血病患者食用,食物B有助于防治________;食物________有利于預(yù)防佝僂病。
(4)下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和一定量的水后,其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量:
唾液 | 胃液 | 腸液 | 膽汁 | 胰液 |
1500毫升 | 2000毫升 | 1500毫升 | 500毫升 | 1500毫升 |
①據(jù)表計(jì)算,小腸內(nèi)的消化液總量為________毫升。
②小腸內(nèi)能消化蛋白質(zhì)的消化液是________。
③上述消化液中不含消化酶的是________,是由________分泌的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組織的形成是( )的結(jié)果。
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞分化
D.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界,生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于__________、___________、_____________的存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是:讓葉片內(nèi)的_________運(yùn)走耗盡。
(2)用黑紙片把一葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),另一部分不遮蓋,其目的是_________,然后移到陽(yáng)光下照射。
(3)數(shù)小時(shí)后摘下該葉片,并去掉遮光的紙片,然后將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱。如圖中的_________裝置。
(4)取出葉片用清水漂洗后,放入培養(yǎng)皿中,再向葉片滴加碘液,觀察發(fā)現(xiàn)_________部分變藍(lán),____部分不變藍(lán)。
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