科學(xué)探究的一般方法 作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論。
提出問題
解析試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)，設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思，故實驗法研究的基本步驟是的一般步驟：發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，驗證假設(shè)，得出結(jié)論。
考點：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。
點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實驗的方法和步驟。
世紀(jì)百通期末金卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| Pm2.5平均值 時間 （μg/m3） |
溫州 |
寧波 |
嘉興 |
武漢 | ||||||||||||
| 5-27 | 46 | 60 | 85 | |||||||||||||
| 5-26 | 35 | 34 | 26 | 76 | ||||||||||||
| 5-25 | 48 | 23 | 23 | 69 | ||||||||||||
| 5-24 | 69 | 45 | 24 | 72 | ||||||||||||
| 5-23 | 41 | 35 | 46 | 80 | ||||||||||||
| 平均值 | 47.8 | 39.4 | 30.8 | 76.4（1）檢測部門用城市中各檢測點檢測空氣中PM2.5的值，按照科學(xué)探究的一般方法來說，屬于 抽樣 抽樣 檢測法．要公布城市中PM2.5的數(shù)據(jù)，我們還要對各監(jiān)測點的數(shù)據(jù)如何處理取平均值 取平均值 ，目的是減少誤差 減少誤差 ．（2）將表中的各個城市近期PM2.5平均值數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成直方圖，畫在圖中．  （3）造成城市空氣中PM2.5值偏高的原因有哪些？你對此有何看法？ 工地?fù)P塵、汽車尾氣等；多植樹，加強汽車尾氣檢測等 工地?fù)P塵、汽車尾氣等；多植樹，加強汽車尾氣檢測等 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 生命科學(xué)是一門實驗科學(xué)，科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑，人類就是在長期的科學(xué)探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學(xué)的．我們還要像科學(xué)家一樣，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本技能．科學(xué)探究的一般方法是：通過觀察，提出 某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設(shè)計如下實驗：
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