A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成 | |
B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中獲得能量最多的生物是貓頭鷹 | |
C. | 青蛙是稻田的“衛(wèi)士”,在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第三營養(yǎng)級 | |
D. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是典型的人工生態(tài)系統(tǒng),其穩(wěn)定性較弱 |
分析 食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系.每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者(綠色植物)開始,一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費(fèi)者吃它為止.能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并逐級遞減,每一個營養(yǎng)級大約有10%~20%的能量輸送給下一個營養(yǎng)級.
解答 解:A、該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成,分別是:水稻→田鼠→貓頭鷹,水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹,水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹,水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹.該項(xiàng)不符合題意.
B、能量沿著食物鏈傳遞逐級遞減,貓頭鷹位于各條食物鏈的末端,獲得的能量最少.該項(xiàng)不符合題意.
C、在食物鏈中,每種構(gòu)成生物為一營養(yǎng)級,其中生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級,植食性動物是第二營養(yǎng)級,以植食性動物為食的動物是第三營養(yǎng)級,以此類推,最兇猛的動物位于最高營養(yǎng)級;在“水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中,青蛙處于第三營養(yǎng)級.該項(xiàng)符合題意.
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是典型的人工生態(tài)系統(tǒng),因動植物的種類較少,食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自動調(diào)節(jié)能力差,穩(wěn)定性很弱.該項(xiàng)不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評 能量沿著食物鏈傳遞時,上一營養(yǎng)級只有10%~20%的能量傳遞到下一營養(yǎng)級.其特點(diǎn)是單向、不循環(huán)的,逐級遞減的.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜘蛛生來就會織網(wǎng) | B. | 小貓出生就會吃奶 | ||
C. | 菜青蟲取食十字花科植物 | D. | 大公雞繞道取食 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉 | |
B. | 狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩” | |
C. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲 | |
D. | 燕子在屋檐下筑巢 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
C. | 病毒要是離開了活細(xì)胞,通常會變成結(jié)晶體 | |
D. | 病毒的危害很大,都會給人體帶來疾病 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com