分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,中間用箭頭來表示,而箭頭的方向指向吃的一方.
解答 解:(1)大多數(shù)微生物都主要靠分解動、植物殘體等含有的有機(jī)物維持生活,因此都屬于分解者.所以,大多數(shù)微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.沼氣池中的微生物,如甲烷菌能將有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物,對促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有重要的意義,屬于分解者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,圖中只體現(xiàn)了生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,因此要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)包括非生物部分,如光、溫度、水等.
(2)農(nóng)作物是植物,屬于生產(chǎn)者;家畜是動物,屬于消費(fèi)者;人是最高消費(fèi)者.食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.每條食物鏈都必須從生產(chǎn)者開始,不包括分解者.此生態(tài)系統(tǒng)中含有家畜的食物鏈具有2條,分別是:農(nóng)作物→家畜→人;農(nóng)作物→人.
故答案為:(1)分解
(2)光、溫度、水等
(3)2
點(diǎn)評 熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及物質(zhì)能量流動的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的變量是光 | B. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光會影響鼠婦的生活 | ||
C. | 該實(shí)驗(yàn)屬于模擬實(shí)驗(yàn) | D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是明亮處1只,陰暗處9只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 少了水果水分的散失 | B. | 抑制了水果的呼吸作用 | ||
C. | 水果果皮的損傷 | D. | 保持了水果適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 25% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
水體 | A | B | C | D |
0.003 | 39 | 21 | 510 | 3000 |
A. | A→B→C→D | B. | B→A→C→D | C. | D→C→B→A | D. | D→C→A→B |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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