【題目】學(xué)習(xí)了生物的進(jìn)化后,某同學(xué)進(jìn)行了如下梳理歸納,你不認(rèn)同的是(  )

A. 化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)

B. 不同生物細(xì)胞色素C的序列差異,能反映生物之間的親緣關(guān)系

C. 生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化

D. 始祖鳥化石證明了現(xiàn)代爬行動物經(jīng)過長久年代可進(jìn)化成鳥類

【答案】D

【解析】試題分析:

A、化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù),因?yàn)榛潜4嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性,因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)。故A正確;

B、細(xì)胞色素C的差異越小,生物結(jié)構(gòu)的相似性越高,則生物的親緣關(guān)系越近;細(xì)胞色素C的差異越大,生物結(jié)構(gòu)的差異性越大,則生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。故B正確;

C、自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化。故C正確;

D、鳥類是由古代爬行動物的一支進(jìn)化而來的。最早的鳥類化石,就是世界聞名的始祖鳥化石,故D錯誤。

故選 D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某興趣小組探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)方案,請你幫助設(shè)計(jì)完成。

材料用具:1號和2號裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)、透明膠帶、放大鏡

(1)提出問題:洗手前和吸收后手指上的細(xì)菌和真菌不一樣嗎?

(2)作出假設(shè):_____________________________________________________________

(3)制訂計(jì)劃并實(shí)施:

①1號培養(yǎng)皿的處理方法:_____________________________________________________。

2號培養(yǎng)皿不做處理,在實(shí)驗(yàn)中起__________作用。②把兩個培養(yǎng)皿放在_____________的地方。

(4)觀察結(jié)果,得出結(jié)論:

①1號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:______________________。②2號培養(yǎng)皿的現(xiàn)象: ____________________

③你的結(jié)論是__________________________________________________________________。

通過實(shí)驗(yàn)可知,細(xì)菌和真菌適合于生活在_____________________________________環(huán)境中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題:對的寫“對”,錯的寫“錯”。

(1)隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,細(xì)胞體積會越來越小。?? ____

(2)細(xì)胞質(zhì)流動越快,細(xì)胞的生命活動越旺盛,所以細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動的控制中心。____

(3)由單個細(xì)胞構(gòu)成,全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成的生物屬于單細(xì)胞生物。____

(4)蚯蚓的運(yùn)動是僅靠剛毛完成的。?? ____

(5)軟體動物就是身體很軟的動物。____

(6)蛔蟲體表有角質(zhì)層,消化管結(jié)構(gòu)比較簡單,生殖器官發(fā)達(dá)。____????????????????????????????????????

(7)兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水,爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴。____

(8)前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征。______

(9)哺乳動物絕大多數(shù)以胎生的方式繁殖后代。____

(10)對生物進(jìn)行分類,可以了解不同生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水稻根吸收的水分大多用于

A. 呼吸作用??? B. 制造有機(jī)物??? C. 蒸騰作用??? D. 細(xì)胞生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中,若結(jié)果與假設(shè)不符合,正確的處理方法是

A. 修改假設(shè),重新做實(shí)驗(yàn)??? B. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論

C. 修改實(shí)驗(yàn)過程,使其與假設(shè)相符??? D. 修改結(jié)果,使其與假設(shè)相符

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 城市生態(tài)系統(tǒng)??? B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)??? C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)??? D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)調(diào)查,現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊貓還少,已瀕臨滅絕。江豚滅絕對人類的損失在于(  )

A. 經(jīng)漫長的年代江豚會再出現(xiàn)

B. 整個生態(tài)系統(tǒng)將失去平衡

C. 人類將永遠(yuǎn)損失一種動物資源

D. 漁業(yè)生產(chǎn)將受到極大損失

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果發(fā)現(xiàn)疑似的禽流感病例,人們把患者送到醫(yī)院進(jìn)行隔離治療。這主要是傳染病預(yù)防措施中的(?? )

A.控制傳染源??? B.切斷傳播途徑??? C.保護(hù)易感人群??? D.控制病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量,采取了下列幾項(xiàng)措施,其中不能達(dá)到目的的是

A. 適當(dāng)提高二氧化碳濃度??? B. 合理密植

C. 保持棚內(nèi)溫度恒定在50°C??? D. 適當(dāng)增加光照時間

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