【題目】下圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題。
(1)圖中結構名稱:A是 B C
D E F
(2)與真菌相比,該細菌的結構中沒有。
【答案】
(1)DNA,細胞膜,細胞壁,莢膜,細胞質,鞭毛
(2)成形的細胞核
【解析】解:(1)圖中各字母分別代表:A--DNA.B--細胞膜、C--細胞壁、D---莢膜、E----細胞質、F--鞭毛.
(2)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體。因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核,細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區(qū)域。
所以答案是:(1)DNA;細胞膜;細胞壁;莢膜;鞭毛;(2)成形的細胞核.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細菌的相關知識,掌握一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數細菌只能利用現成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為甲、乙兩人在飯后幾小時內血糖濃度的變化情況.請據圖分析回答:
(1)甲、乙兩人中糖代謝不正常的是 , 該人可能患。摬〉闹饕Y狀是 , 治療方法是 .
(2)甲、乙兩人飯后血糖濃度增高的原因是
(3)甲在飯后一小時之后血糖濃度開始下降,其原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】開發(fā)海洋資源、保護海洋生態(tài)環(huán)境是建設海洋強國的重要任務.如圖表示海洋中部分生物間的食物關系,請據圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,圖中藻類植物屬于________,它能夠供養(yǎng)圖中其它生物,是因為(用生理過程的反應式表示)________.
(2)由于氣溫上升,南極冰層融化,導致企鵝數量大減,可見________是威脅生物生存的關鍵因素.企鵝的大量減少會導致生態(tài)平衡破壞,這反映了生物多樣性的________價值.
(3)農藥大量施用是造成海洋污染的原因之一.下表是海水和一條食物鏈上生物體內DDT含量,請寫出這條食物鏈________(用字母和箭頭表示).
名稱 | 海水 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D | 生物E |
DDT含量(μg/mL) | 0.00005 | 0.5 | 0.005 | 2 | 0.04 | 75.5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請據圖回答下列問題
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是 .
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會脹大,這表示氣的過程.在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積 , 肺便擴張,胸腔內的氣體壓力相應 , 于是氣體就被吸入.
(3)人體通過吸氣和呼氣實現了肺與的氣體交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學制作的臨時裝片在視野中有少量氣泡,應選下列哪種方法消除( )。
A.將蓋玻片揭下來重新蓋上 B.用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片
C.從蓋玻片的一側滴水 D.把已制成的裝片丟棄,重新再來
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