【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運(yùn)動情況,請據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是 .
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會脹大,這表示氣的過程.在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積 , 肺便擴(kuò)張,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) , 于是氣體就被吸入.
(3)人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與的氣體交換.
【答案】
(1)膈
(2)吸;收縮;擴(kuò)大;減少
(3)外界
【解析】解:呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐尚乩幸?guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫做呼吸運(yùn)動,包括吸氣和呼氣兩個過程.(1)本圖演示呼吸運(yùn)動過程,圖中氣球代表的是 肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈.(2)乙圖示表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過程,此過程進(jìn)行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下增大,使得胸腔容積擴(kuò)大,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低,于是氣體就被吸入.(3)當(dāng)用手拉下橡皮膜時,鐘罩容積增大,內(nèi)部氣壓降低氣球擴(kuò)張,氣球內(nèi)氣壓低于大氣壓,空氣進(jìn)入氣球表示吸氣過程.當(dāng)用手拉下橡皮膜時,表示膈肌收縮,胸廓上下徑增大,胸廓擴(kuò)大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,外界氣體入肺,完成吸氣,人體通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)了肺通氣.
所以答案是:(1)膈;(2)吸;收縮;擴(kuò)大;減少;(3)外界
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用呼吸系統(tǒng)的組成和肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成;由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中結(jié)構(gòu)名稱:A是 B C
D E F
(2)與真菌相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種動物的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答。
(1)①的功能是 , ②的功能是 , ③的功能是。
(2)圖是家兔的牙齒,圖是狼的牙齒。這樣判斷的依據(jù)是:家兔沒有 , 這是與其生活習(xí)性相適應(yīng)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然機(jī)會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它經(jīng)常偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。請回答:
(1)大山雀第一次偶然打開奶瓶喝牛奶的行為,從行為獲得的途徑來看,屬于行為;大山雀第二次根據(jù)第一次的經(jīng)驗(yàn),又去打開瓶蓋偷喝牛奶,這屬于行為。其中,行為可以讓它們更好地適應(yīng)的變化。
(2)大山雀的飛行能力很強(qiáng),為其飛行提供強(qiáng)大動力的附著在胸骨上,胸骨上有高聳的。
(3)大山雀的體溫(會/不會)隨著環(huán)境溫度的變化而改變,所以它是動物;其生殖方式為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用人工呼吸搶救溺水者,目的是幫助溺水者完成(。
A. 肺與外界的氣體交換 B. 肺泡內(nèi)的氣體交換
C. 氣體在血液中的運(yùn)輸 D. 組織里的氣體交換
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