【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是(  )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線(xiàn)粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì).
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦

【答案】C
【解析】①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑥液泡,都是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu); ②細(xì)胞膜、④線(xiàn)粒體、⑤細(xì)胞核、⑦細(xì)胞質(zhì),都是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)。 因此,洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、④線(xiàn)粒體、⑤細(xì)胞核、⑦細(xì)胞質(zhì)。

故答案為:C

動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能:

細(xì)胞壁:起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用;
細(xì)胞膜:緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出;
細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì);
細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動(dòng)的,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡
葉綠體:進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;
液泡:液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);帶甜味、酸味的汁液--來(lái)自于液泡中的細(xì)胞液.

線(xiàn)粒體:存在于動(dòng)、植物細(xì)胞,呼吸作用的場(chǎng)所,化學(xué)能轉(zhuǎn)換成其他能量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)節(jié)剖面模式圖:

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:【E__________、【B__________、【C__________

(2)其中【E】又由【A__________和【D__________兩部分組成。

(3)關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)有__________,它增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。

(4)關(guān)節(jié)腔中有__________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我想對(duì)老師說(shuō)( )

A. 你別老是對(duì)我不放心 B. 我已經(jīng)很努力了

C. 請(qǐng)尊重我的隱私 D. 老師,我會(huì)努力的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1982年,英國(guó)的《自然》雜質(zhì)發(fā)表了一篇文章:有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超極鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍,體積大一倍.如圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖.

(1)由圖所示事實(shí)說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系應(yīng)該是________

(2)經(jīng)過(guò)處理后的小鼠體型上比沒(méi)有處理的小鼠個(gè)體大,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為________,此差異除受遺傳物質(zhì)影響外,同時(shí)也受________的影響.

(3)以上研究過(guò)程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的________技術(shù),將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中,既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,又有未注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,這樣做的目的是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A和B中的老鼠正在通過(guò)復(fù)雜的迷宮。這兩個(gè)迷宮相同,但在圖B的末端有一塊奶酪,圖A的末端則無(wú)任何東西,請(qǐng)觀(guān)察圖A和圖B,思考一下,然后回答下列問(wèn)題。

(1)老鼠是用_________(填反復(fù)嘗試記憶推理)的方法學(xué)會(huì)怎樣通過(guò)迷宮的。

(2)老鼠再通過(guò)迷宮的過(guò)程中,將會(huì)通過(guò)_________(填反復(fù)嘗試記憶推理)的方法快速地找到出路。

(3)哪一只老鼠可能學(xué)得快一些?這說(shuō)明獎(jiǎng)賞能或不能幫助學(xué)習(xí)?這對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】行人看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的告示改變了行走路線(xiàn),而一只小狗卻照樣前行.這種差異的本質(zhì)是人類(lèi)有( 。
A.視覺(jué)中樞
B.聽(tīng)覺(jué)中樞
C.語(yǔ)言中樞
D.軀體感覺(jué)中樞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)多莉是由受精卵發(fā)育而來(lái)的嗎?
(2)多莉的長(zhǎng)相幾乎與羊一模一樣,原因是培育成小羊多莉的融合細(xì)胞中的來(lái)自此羊.
(3)克隆羊多莉的實(shí)例說(shuō)明,控制著生物的發(fā)育和
(4)克隆羊多莉的結(jié)構(gòu)層次從微觀(guān)到宏觀(guān)的順序是、、系統(tǒng)、多莉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀(guān)察如圖,分析回答以下問(wèn)題

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖,圖中B的主要作用是
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 . (填字母代號(hào))
(3)若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀(guān)察到的,這些細(xì)胞被放大了倍.
(4)植物的葉是綠色的,主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有[]
(5)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇] , 含有糖分、水分、色素等.
(6)圖乙中[]是 , 具有保護(hù)和支持作用.
(7)圖甲中[]是 , 有染色質(zhì)等微細(xì)結(jié)構(gòu)并控制著細(xì)胞的生命活動(dòng).細(xì)胞膜以?xún)?nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做[] . 其內(nèi)也有許多細(xì)微的結(jié)構(gòu),如線(xiàn)粒體等.細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)中,能夠保護(hù)和支持細(xì)胞;控制著生物的發(fā)育和遺傳.

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