【題目】學(xué)習(xí)完植物的生理作用的相關(guān)知識(shí)后,某興趣小組精心設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)你分析回答:
①取盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后,將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小均相同的三個(gè)葉片分別置于ABC三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi),密封瓶口,其他處理如圖,然后將甲裝置整體移至光下6小時(shí);
②分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,打開(kāi)閥門(mén),輕擠塑料瓶,觀(guān)察石灰水的變化
③取出三瓶?jī)?nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色,然后漂洗干凈并滴加碘液觀(guān)察顏色變化。
(1)甲裝置中,A與B可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是_____。
(2)從A瓶中擠出的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁,其原因是:該瓶氣體中含有較多的二氧化碳,這是葉片進(jìn)行_____作用產(chǎn)生的。
(3)用乙裝置脫色時(shí),小燒杯內(nèi)盛放的液體是_____。
(4)滴加碘液后,變?yōu)樗{(lán)色的是取自_____瓶的葉片。該實(shí)驗(yàn)可以證明:綠葉制造淀粉時(shí)需要光照和_____。
【答案】(1)光照
(2)呼吸
(3)酒精
(4)B 二氧化碳
【解析】
試題(1)甲裝置中,A瓶處于黑暗狀態(tài)下,瓶?jī)?nèi)的葉片不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,瓶?jī)?nèi)的二氧化碳含量增加,B瓶?jī)?nèi)的葉片能接受光照,瓶?jī)?nèi)的空氣中含有二氧化碳,葉片也能吸收水,因而能進(jìn)行光合作用;由于二氧化碳是光合作用的原料,因此,B瓶?jī)?nèi)的二氧化碳含量減少,C瓶盡管處于光照條件下,但瓶?jī)?nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,葉片不能進(jìn)行光合作用,不能制造淀粉,A與B可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光照,說(shuō)明光是光合作用的條件,B與C也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是二氧化碳,說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料;
(2)由于A瓶?jī)?nèi)的葉片不能進(jìn)行光合作用,能進(jìn)行呼吸作用,瓶?jī)?nèi)會(huì)有較多的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)葉綠素能溶解在酒精中,由于酒精沸點(diǎn)低、易燃燒,因此,不能直接對(duì)酒精加熱,要隔水加熱,因此,C裝置中大燒杯內(nèi)的液體是水,小燒杯內(nèi)的液體是酒精;
(4)B瓶?jī)?nèi)的葉片能接受光照,瓶?jī)?nèi)的空氣中含有二氧化碳,因而能進(jìn)行光合作用,A瓶中的葉片不能接受光照,C瓶?jī)?nèi)的葉片吸收不到二氧化碳,A、C兩瓶?jī)?nèi)的葉片都不能進(jìn)行光合作用,因此,經(jīng)過(guò)脫色處理后,滴加碘液,只有B瓶?jī)?nèi)的葉片變藍(lán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物組織的是
A. 神經(jīng)組織 B. 結(jié)締組織
C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 肌肉組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅燈停,綠燈行,斑馬線(xiàn)避讓行人已經(jīng)成為文明行車(chē)的新法規(guī),交通法規(guī)對(duì)于酒駕的懲罰力度越來(lái)越大,酒駕司機(jī)越來(lái)越少,文明開(kāi)車(chē)已成習(xí)慣。青島峰會(huì)期間交警更是加大了執(zhí)法力度,對(duì)于外地車(chē)輛還需停車(chē)安檢。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)當(dāng)司機(jī)看到交警查車(chē),并從遠(yuǎn)處開(kāi)向交警時(shí)圖甲眼睛中的[4]的變化是_____,近視眼患者成像于[_____]_____前方,需要戴_____矯正。
(2)6月13號(hào)上合峰會(huì)剛落下帷幕,十級(jí)臺(tái)風(fēng)襲擊了島城,一時(shí)間電閃雷鳴,天氣一下子黑下來(lái),部分老師和學(xué)生被困在學(xué)校里。天剛變黑的過(guò)程中圖甲中[3]的變化是_____。雷聲刺激了圖乙中的[_____]_____,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到_____形成聽(tīng)覺(jué)。遇到巨大聲響應(yīng)該張嘴_____(捂不捂耳朵),這樣做是為了疏通[_____]_____,保證[_____]_____內(nèi)外氣壓相同。
(3)臺(tái)風(fēng)破壞了供電設(shè)施,突然停電,李老師去辦公室拿手機(jī)欲開(kāi)啟手電筒功能,黑暗中手被一尖物扎了一下,李老師本能的縮了一下手,請(qǐng)參照?qǐng)D丙寫(xiě)出縮手的途徑是_____(用字母和箭頭),這說(shuō)明脊髓有_____功能;一會(huì)李老師感到疼痛,疼痛的途徑是_____(用字母和箭頭),說(shuō)明脊髓還有_____功能。
(4)因?yàn)楹诎低k娪械耐瑢W(xué)雖然尿急但有意識(shí)的憋住尿不去廁所,這與嬰兒的排尿反射相比,這種反射的特點(diǎn)是_____,請(qǐng)寫(xiě)出有意識(shí)的憋尿反射的途徑是_____(用字母和箭頭),能夠有意識(shí)的憋住尿說(shuō)明_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
(注:表中“-”表示很少或無(wú),“+”表示較多,“++”表示很多)
(1)原尿是樣本________,因?yàn)槠渲泻?/span>_______________。
(2)正常的尿液是樣本___________,因?yàn)槠渲兄缓?/span>_____________。
(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本__________,因?yàn)槠渲泻?/span>___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于植物蒸騰作用意義的是( )
A.促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行
B.促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
C.增加周?chē)髿獾臐穸,提高降雨?/span>
D.使植物有效地散熱,避免被高溫灼傷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆羊“多莉”的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自( )
A. 供核母羊 B. 受孕母羊 C. 供卵細(xì)胞母羊 D. 無(wú)核卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示植物進(jìn)化的大致過(guò)程,圖中①、②、③依次代表( 。
A.被子植物、蕨類(lèi)植物、藻類(lèi)植物
B.蕨類(lèi)植物、藻類(lèi)植物、裸子植物
C.裸子植物、藻類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物
D.藻類(lèi)植物、裸子植物、蕨類(lèi)植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,下列動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式相同的一組是 ( )
①蝗蟲(chóng) ②章魚(yú) ③袋鼠 ④狗 ⑤飛蛾 ⑥大象 ⑦海龜 ⑧馬
A. ①③⑦ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ④⑥⑧
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