【題目】某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下:
取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B。
實(shí)驗(yàn)步驟 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自來水 |
② | 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
④ | 加少許甲狀腺激素制劑 | 不加甲狀腺激素制劑 |
⑤ | 水溫保持在適宜的范圍內(nèi) |
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答:
(1)、在這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你加以改進(jìn)完善:
第①步,應(yīng)該 ;
第②步,應(yīng)該 。
(2)、在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是了 。
(3)、如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度 。該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是 。
【答案】(1)B缸的1000ml自來水改為池塘水;
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只 改為10只(1只改為多只即可)。
(2)對照;
(3)快;甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響;
【解析】
試題分析::(1)一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量,該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了兩個變量:水質(zhì)、甲狀腺激素,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄考谞钕偌に貙︱蝌缴L發(fā)育的影響,因此應(yīng)以甲狀腺激素為實(shí)驗(yàn)變量,所用的水質(zhì)應(yīng)是一樣的池塘水;實(shí)驗(yàn)中用一只蝌蚪,結(jié)果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用10只蝌蚪做實(shí)驗(yàn),可以減小誤差,當(dāng)然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實(shí)驗(yàn)的難度.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實(shí)驗(yàn).
(3)甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙;由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響(實(shí)驗(yàn)結(jié)論要回扣實(shí)驗(yàn)中要探究的問題).
故答案為:(1)B缸的1000ml自來水改為池塘水;
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只 改為10只(1只改為多只即可)。
(2)對照;
(3)快;甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育有影響;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,由遺傳因素決定的行為是( )。
A.剛出生的嬰兒就會吃奶,會抓握物體 B.英格蘭的大山雀學(xué)會偷喝牛奶
C.蚯蚓學(xué)會在迷宮中直接爬向潮濕的暗室 D.成年黑猩猩利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,湖水中DDT的濃度0.00005ppm (注DDT降解極慢),檢測發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E在五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT,結(jié)果如下表:
受檢生物 | A | B | C | D | E |
DDT濃度(ppm) | 0.005 | 5.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
(1)請根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識,用箭頭把它們之間的營養(yǎng)關(guān)系正確表示出來:____________________________________________________。
(2)北極附近的因紐特人從未用過DDT,但體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT的存在,這一事例說明了什么呢?__________________________。
(3)動植物等所有生物生存所需要的基本條件是:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和_____________。
(4)食物鏈中的有機(jī)物最終都來源于___________。某食物鏈為 “a→b→c→d”,則消費(fèi)者是_____________。
(5)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____________,_____________是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請分析說明他們屬于生物的何種基本特征
(1)小貓長成大貓屬于____________。
(2)貓生小貓屬于__________。
(3)貓生貓,鼠生鼠屬于____________。
(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于_________。
(5)鼠聽到貓叫,立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于___________。
(6)夏天,貓有退毛的現(xiàn)象,這是生物__________環(huán)境的表現(xiàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于人體血液的敘述中錯誤的是( )
A.血漿能夠運(yùn)載血細(xì)胞、營養(yǎng)物質(zhì)及人體代謝的廢物,因此血液具有運(yùn)輸功能
B.血紅蛋白能夠與氧結(jié)合或分離,因此紅細(xì)胞還具有運(yùn)輸氧的功能
C.白細(xì)胞能夠吞噬病菌,因此血液還有防御和保護(hù)功能
D.血友病患者血小板較多,因此容易形成血栓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病病毒(HIV)侵入人體后破壞人體的免疫功能,使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤,最終導(dǎo)致死亡。感染艾滋病病毒2~6周后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體,但在能測出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒(HIV)主要存在于血液、精液、陰道分泌物中,乳汁、傷口滲出液中也含有HIV。
請根據(jù)材料,回答下列問題:
(1)從傳染病的特點(diǎn)看,艾滋病病毒(HIV)屬于_______。
(2)從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,艾滋病患者屬于________。
(3)患者血液中的艾滋病病毒抗體是患者自身對抗HIV而產(chǎn)生的__________免疫。
(4)根據(jù)資料分析,艾滋病的傳染途徑不包括_______
A.血液傳播 B.性傳播 C.空氣傳播 D.母嬰傳播
(5)艾滋病還有“第四種”可怕的傳播途徑,就是歧視。聯(lián)合國為全球抗擊艾滋病行動特別提出“零新發(fā)感染、零歧視和零艾滋病相關(guān)死亡”三大愿景。其中,“零歧視”關(guān)系著其他兩大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。若我們同學(xué)中有艾滋病患者,我們應(yīng)該怎樣與之相處?____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一,下列對調(diào)查方法的敘述,錯誤的是( 。
A. 調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的
B. 要制定合理的調(diào)查方案
C. 調(diào)查時可憑個人感覺記錄
D. 調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理、分析
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,具有提供并凈化水源、蓄洪抗旱作用的是:
A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題:
據(jù)國家衛(wèi)生計生委報道:流行性感冒(以下簡稱流感)是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,近期在世界范國內(nèi)引起暴發(fā)和流行,我國流感活動強(qiáng)度要強(qiáng)于往年。
流感起病急,雖然大多為自限性,但部分因出現(xiàn)肺炎等并發(fā)癥可發(fā)展至重癥流感,少數(shù)重癥病例病情進(jìn)展快,可因急性呼吸窘迫綜合征(ARDS)和/或多臟器衰竭而死亡。
一般預(yù)防措施:保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防流感等呼吸道傳染病的重要手段,主要措施包括;①增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力;②勤洗手;③保持環(huán)境清潔和通風(fēng);④盡量減少到人群密集場所活動,避免接觸呼吸道感染患者;⑤保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣,咳嗽或打噴嚏時,用紙中、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打噴嚏后洗手,盡量避免觸摸眼睛、鼻或口;⑥出現(xiàn)呼吸道感染癥狀應(yīng)居家休息,及早就醫(yī)。
(1)流感病毒是引起流感的_____,其結(jié)構(gòu)簡單,由_____外殼和內(nèi)部的_____物質(zhì)組成。
(2)一般預(yù)防措施中屬于控制傳染源的是_____(填序號)。
(3)某同學(xué)為了預(yù)防流感,自行購買了板藍(lán)根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于_____藥。
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