如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）箭號②表示吃與被吃的關(guān)系，與箭號②含義相同的箭號還有[______]．
（2）箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號③含義相同的箭號還有[______][______]．
（3）箭號⑥表示分解者將復(fù)雜的______分解成的簡單物質(zhì)被植物______．
（4）從這個(gè)例子可以看出，一幅圖中，相同的記號（如圖中的箭號）可以有不同的______，所以，觀察中的思考非常必要．
魔方格
由圖可知：該圖是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖．
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量．植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．箭號②表示吃與被吃的關(guān)系，與箭號②含義相同的箭號還有①也是吃與被吃的關(guān)系．
（2）細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，供植物重新利用．是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解，與箭號③含義相同的箭號還有④和 ⑤，都是被分解者分解．
（3）細(xì)菌和真菌作為分解者把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，被植物重新吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．可見，細(xì)菌和真菌對促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．箭號⑥表示分解者將復(fù)雜的有機(jī)物分解成的簡單物質(zhì)又被植物吸收或利用．
（4）就本題來說，箭頭所代表的意思是不同的，所以在分析題目時(shí)，一定要根據(jù)含義或信息來思考．
故答案為：（1）[①]（2）[④][⑤]（3）有機(jī)物；吸收或利用  （4）含義或信息
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?沙縣質(zhì)檢）如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：
（1）如圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)
消費(fèi)
者，動(dòng)物與植物通過
吃與被吃
吃與被吃
關(guān)系形成食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有陽光、
空氣、水、土壤、溫度、濕度
空氣、水、土壤、溫度、濕度
（任寫一項(xiàng)）等．
（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，其能量傳遞具有單向性和逐級
遞減
遞減
的特點(diǎn)．平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是
動(dòng)物
動(dòng)物
．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于
陽光
陽光
．
（4）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解為無機(jī)物供植物再利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者．
（2）圖中所示生物屬于分解者的是
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
．
（3）下面式子表示綠色植物光合作用的過程．其中A是
水
水
，B是
光
光
，C是
氧氣
氧氣
．
二氧化碳+A
B
葉綠體
有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+C
（4）根據(jù)圖中所示生物之間的關(guān)系，請寫出一條食物鏈：
綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥
綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：
（1）圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
（成分）；細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
（成分）；牛屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
（成分）；動(dòng)物和植物之間通過
 
關(guān)系形成的聯(lián)系稱之為食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽光外，還有
 
（任些一項(xiàng)）等．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是從
 
通過
 
作用利用太陽能開始的．所有植物所含有的能量
 
（填“多于”或“少于”）所有動(dòng)物所含有的能量．
（4）植物和動(dòng)物的死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等能將尸體中的有機(jī)物分解為
 
供植物再利用．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比穩(wěn)定性
 
（填“較差”或“較好”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：
（1）圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
（成分），細(xì)菌、真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
 
（成分），動(dòng)物與植物之間通過
 
關(guān)系形成的聯(lián)系稱為食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分除了陽光外，還有
 
（任寫一項(xiàng)）等．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是從
 
通過
 
作用利用太陽能開始的，所有植物所含有的能量
 
（填“多于”或“少于”）所有動(dòng)物所含有的能量．
（4）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等能將尸體中的有機(jī)物分解為
 
供植物再利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系，據(jù)圖回答：
（1）圖中①能夠利用光能制造有機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
．
（2）圖中②和③不能自己制造有機(jī)物，只能攝食現(xiàn)成有機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
．
（3）圖中④能將動(dòng)植物的遺體分解成無機(jī)物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
，這種能將動(dòng)植物的遺體分解成無機(jī)物的生態(tài)成分主要包括
 
和
 
兩大類生物．
（4）圖中，符合生物學(xué)意義的食物鏈有
 
條．
A．1       B．2      C．3       D．4
（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬含量最多的生物是
 
（填寫序號）．在①、②、③三類生物中，生物數(shù)量最多的是
 
（填寫序號）．

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