2．W水蜜桃艷麗的外觀、優(yōu)良的品質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)味深受人們的喜愛(ài)，其食用部分是由花的（　�。┌l(fā)育而成．
A．花托B．子房壁C．胚珠D．受精卵

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
　 從圖中可知，受精后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子．果實(shí)包括種子和果皮兩部分，水蜜桃可食用部分是果皮．因此水蜜桃食用部分是由花的子房壁發(fā)育而成．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為大豆植株的示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）據(jù)圖可知，大豆的葉脈屬于網(wǎng)狀脈，根系屬于直根系．
（2）進(jìn)一步分析，大豆種子的胚有2片子葉，花基數(shù)是5或4．
（3）像大豆這樣，具有以上特征的植物屬于雙子葉植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物行為中，與“孔雀開(kāi)屏”屬于同一類(lèi)型的是（　　）
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．老馬識(shí)途C．小鼠走迷宮D．驚弓之鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．海蜇是我們的常見(jiàn)食材，餐桌上常見(jiàn)海蜇皮、海蜇頭，海蜇身體只有一個(gè)體腔，有口無(wú)肛門(mén)，下列生物中與海蜇親緣關(guān)系最近的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)B．珊瑚蟲(chóng)C．渦蟲(chóng)D．蛔蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．會(huì)考臨近，很多同學(xué)在考前準(zhǔn)備時(shí)不免有些緊張，同學(xué)們不宜采用的調(diào)節(jié)方法是（　　）
A．適當(dāng)參加文體活動(dòng)B．把緊張的感受告訴親密的人
C．保持平常的作息時(shí)間D．服用鎮(zhèn)靜藥催眠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的國(guó)有領(lǐng)土，島上山茶、棕門(mén)、馬齒見(jiàn)隨處可見(jiàn)，仙人掌遍地叢生，海鳥(niǎo)飛掠，蛇蟲(chóng)葡行，海藻豐富、魚(yú)蝦群集，好一海島風(fēng)光
（1）從生態(tài)學(xué)角度看，小島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽(yáng)光、空氣、水、土壤等相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（2）這里屬于生產(chǎn)者的有山茶、棕櫚、馬齒莧、仙人掌、海藻，屬于消費(fèi)者的有海鳥(niǎo)、蛇蟲(chóng)、魚(yú)蝦．
（3）植物、動(dòng)物=細(xì)菌和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能．
（4）島上還等強(qiáng)勁，各種植物都生長(zhǎng)得低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．
（5）蝦吃藻、魚(yú)吃蝦、鳥(niǎo)吃魚(yú)、蛇吃鳥(niǎo)，這些生物因食物的關(guān)系而構(gòu)成了一條食物鏈，如果該處海水被某重金屬污染且不易代謝，那么可能蛇體內(nèi)的含量最高．
（6）水生動(dòng)物和陸生動(dòng)物的呼2
吸方式不同，魚(yú)用鰓呼吸而蛇和鳥(niǎo)則用肺呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．②和③都能進(jìn)行氣體交換B．①是氣管，②是肺，③是氣囊
C．氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③D．家鴿的呼吸方式是雙重呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于軟體動(dòng)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都具有貝殼B．與人的生活關(guān)系密切，都是有益的
C．柔軟的體表有外套膜D．運(yùn)動(dòng)器官是足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．豌豆的傳粉方式是自花傳粉，杏的傳粉方式是異花傳粉．

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同步練習(xí)冊(cè)答案