【題目】請根據(jù)以下概念圖和實驗裝置圖,分析回答有關光合作用和呼吸作用問題
(1)在概念圖的光合作用和呼吸作用表達式中,_____( 填字母)是氧氣。
(2)在實驗裝置圖中,用來證明植物進行光合作用釋放氧氣的是圖____(填序號),用來證明植物進行呼吸作用消耗氧氣的是圖_____(填序 號)。
(3)圖丙證明了種子萌發(fā)時釋放了____氣體。
(4)呼吸作用的重要生理意義是為細胞生命活動提供所需的能量,呼吸作用的場所主要在活細胞的____中進行。
【答案】d和e 甲 乙 二氧化碳 線粒體
【解析】
(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。
(2)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用。
(1)光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。用式子表示:二氧化碳+水有機物 (儲存能量)+氧氣。細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內進行的,用式子表示:有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。在概念圖的光合作用和呼吸作用表達式中:a和f是二氧化碳、b是光能、c是葉綠體、d和e是氧氣,g是能量。
(2)金魚藻可以在水中進行光合作用,因此在實驗裝置圖中,用來證明植物進行光合作用釋放氧氣的是甲圖。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,吸收瓶內的氧氣,釋放出大量的二氧化碳。用來證明植物進行呼吸作用消耗氧氣的是圖乙。
(3)圖丙證明了種子萌發(fā)時釋放了二氧化碳氣體,使澄清的石灰水變得渾濁。
(4)呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,為細胞的生命活動提供g能量,其場所為線粒體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年我縣漁民從長江中捕獲一體型較大的脊椎動物,該動物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點,在生物分類上它屬于( )
A. 魚類 B. 兩棲類 C. 爬行類 D. 哺乳類
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明的母親由于工作壓力大,精神長期處于緊張狀態(tài),經(jīng)常出現(xiàn)失眠、頭暈等癥狀。經(jīng)醫(yī)院化驗確診為內分泌失調,小明母親送檢的材料樣本應該是
A. 組織切片 B. 尿液 C. 大便 D. 血液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作洋蔥鱗片葉皮裝片和制作人體口腔上皮細胞裝片時,清潔以片后在載玻片上分別滴加的是( )
A. 清水,生理鹽水 B. 清水,清水
C. 生理鹽水,清水 D. 生理鹽水,生理鹽水
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列 描述與社會行為無關的是( )
A. 池塘里集聚有的大量的草履蟲 B. 樹上生活的一窩馬蜂
C. 腐肉上集聚的大群蒼蠅 D. 塘里生活著的一群魚
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com