【題目】下列動物屬于環(huán)節(jié)動物的是（ ）
A.蛔蟲
B.蜈蚣
C.渦蟲
D.沙蠶
【答案】D
【解析】解：A、“蛔蟲”身體細長，體表有角質層，不分節(jié)，屬于線形動物；
B、“蜈蚣”身體分為頭部和軀干部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物；
C、“渦蟲“身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層，有口無肛門，故屬于扁形動物；
D、沙蠶身體由許多相似的體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物．
所以，是環(huán)節(jié)動物的是“沙蠶”．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解環(huán)節(jié)動物的相關知識，掌握環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：
（1）該實驗正確的操作步驟是1-→2 （用圖中的數字和箭頭排列）．
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，該實驗控制的變量是
（3）圖6中滴加的液體是 ．圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是
（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現象是 ，這說明 是光合作用的產物．該實驗現時還可以證明 是光合作用的必要條件
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國是生物多樣性最豐富的國家之一，下列不屬于生物多樣性的是（ ）
A. 生物數量的多樣性 B. 生物種類的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 基因的多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】孟德爾在種植豌豆的過程中發(fā)現了生物的遺傳規(guī)律，被后人譽為“遺傳學之父”．除了莖的高矮，豌豆的黃粒和綠粒也是一對容易區(qū)分的相對性狀，控制這一相對性狀的基因用Y、y表示．如圖為三組豌豆的雜交方式及產生后代的情況，請據圖回答問題：
（1）根據__組的遺傳過程可以判斷，__為顯性性狀，由位于染色體上的__控制．
（2）甲組中，后代黃粒的基因組成是__；乙組中，后代黃粒的基因組成是__．
（3）乙組中產生綠粒后代的現象稱為__．
（4）甲組中，產生綠粒后代的幾率為__；丙組中，產生綠粒后代的幾率為__．
（5）若將綠粒豌豆的花粉授到基因型為Yy的植株柱頭上，則該植株上所結的豌豆粒顏色為__．
（6）在遺傳過程中，__是基因在親子代間傳遞的橋梁．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】汶川地震5年后，今年4月20日在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，造成了重大人員傷亡和財產損失．災情發(fā)生后，全國人民奮力抗震救災，全力支援災區(qū)人民，請根據上述信息回答下列問題．
（1）如圖表示受傷者呼吸和心跳突然同時停止時，救援人員對他采取的急救方法：先做_____次心臟_____，并保持氣道通暢，在做_____次_____，如此反復交替進行．你判斷搶救有效的依據是什么？_____．
（2）下列哪類藥品不是震后疾病預防與治療所急需的_____．
A．碘酊 B．云南白藥 C．破傷風疫苗 D．胰島素
（3）如果發(fā)現某人受傷出血且暗紅色的血液連續(xù)不斷地流出，可以斷定該傷者是_____血管出血，救助措施為在其受傷血管的_____（“遠”/“近”）心端止血．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，A﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．
（1）A細胞通過__形成B；在此過程中，__先復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（2）B通過__形成C__，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異．
（3）在如圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[]__．
（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官有一定秩序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是__．
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