【題目】根據(jù)“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，結(jié)合圖回答下列問題。

（1）將新鮮的雞卵放入溫水中，可以看到卵殼表面有氣泡產(chǎn)生，這說明卵殼表面有_____。

（2）用解剖剪將雞卵的鈍端打破，用鑷子剝?nèi)ニ槁褮�，再撕破外殼膜，即可以看�?/span>_____，該結(jié)構(gòu)可貯存空氣。

（3）鳥卵胚胎發(fā)育的部位（ ）_____ ；為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的主要是（）_____。

（4）雞卵的卵細(xì)胞由（ ）______（ ）______、（ ）______組成。

【答案】氣孔 氣室 胚盤 卵黃 ⑤ 胚盤 ⑥卵黃 ⑧卵黃膜

【解析】

圖中①卵殼，②卵殼膜，③氣室，④卵白，⑤胚盤，⑥卵黃，⑦系帶，⑧卵黃膜。

（1）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多氣孔，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該卵放在45-50℃溫水中，可以看到雞卵的外殼上有許多小氣泡出現(xiàn)。
（2）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有氣室。

（3）卵黃的表面有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是⑤胚盤，胚盤內(nèi)含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位。⑥卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（4）鳥卵中⑥卵黃、⑧卵黃膜和⑤胚盤合稱卵細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答：

（1）此圖表示的是細(xì)胞_____的過程。

（2）給圖片中的四個(gè)階段按先后排序_____。

（3）在此過程進(jìn)行前，遺傳物質(zhì)已經(jīng)_____，在此過程中先是出現(xiàn)染色體，然后染色體_____分成兩等份，向細(xì)胞的兩端移動(dòng)……最終形成兩個(gè)子細(xì)胞，這個(gè)過程對(duì)生物的遺傳具有特別重要的意義。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列研究動(dòng)物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的是( )

A. 用相機(jī)拍攝孔雀開屏

B. 用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感

C. 用閉路電視研究大熊貓的生育過程

D. 放大鏡觀察螞蟻的取食行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的三條曲線分別表示蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種物質(zhì)的含量及其在人體消化道中各部位變化的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）曲線甲表示______的消化，曲線乙表示是______的消化，曲線丙表示______的消化。

（2）胃是圖中字母____所示區(qū)段。

（3）在D中含有的消化液主要是______、______、______。

（4）在A中新出現(xiàn)的物質(zhì)①是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量，設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”。請(qǐng)分析回答問題。

(1)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、________和________等六種營(yíng)養(yǎng)素。

(2)根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為第①層食物，因?yàn)樵搶邮澄锔缓?/span>________，能滿足人體對(duì)________的需求；攝取量最少的應(yīng)為第⑤層食物，因該層食物富含________，過量攝取易在人體內(nèi)儲(chǔ)存導(dǎo)致肥胖。

(3)每日應(yīng)攝取足量的第②、③、④層食物，因這些食物含有多種營(yíng)養(yǎng)素，如第②層食物都含有維生素C，可預(yù)防________；第③層食物除富含蛋白質(zhì)外，有的還富含維生素 A，可預(yù)防________；第④層食物中的牛奶富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于特異性免疫的是

A. 唾液中的溶菌酶溶解病菌

B. 呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物

C. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體

D. 接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. a、b分別代表的物質(zhì)是氧氣和二氧化碳

B. 血液從毛細(xì)血管的e端流到f端后，其成分變化是氧的含量減少

C. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁各由多層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于氣體交換

D. 外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，胸腔容積擴(kuò)大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問題．

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌　 　，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力　 　，氣體被吸入．

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了　 　與外界的氣體交換．

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的　 　細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的　 　．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果．一棵茂盛的桂圓樹要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過 等復(fù)雜的過程（　�。�

A. 開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B. 開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C. 受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟 D. 傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟

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同步練習(xí)冊(cè)答案