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【題目】根據(jù)“觀察雞卵的結構”實驗，結合圖回答下列問題。

（1）將新鮮的雞卵放入溫水中，可以看到卵殼表面有氣泡產生，這說明卵殼表面有_____。

（2）用解剖剪將雞卵的鈍端打破，用鑷子剝去碎卵殼，再撕破外殼膜，即可以看到_____，該結構可貯存空氣。

（3）鳥卵胚胎發(fā)育的部位（ ）_____ ；為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的主要是（）_____。

（4）雞卵的卵細胞由（ ）______（ ）______、（ ）______組成。

【答案】氣孔 氣室 胚盤 卵黃 ⑤ 胚盤 ⑥卵黃 ⑧卵黃膜

【解析】

圖中①卵殼，②卵殼膜，③氣室，④卵白，⑤胚盤，⑥卵黃，⑦系帶，⑧卵黃膜。

（1）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多氣孔，為了證實所觀察到的結構的存在，將該卵放在45-50℃溫水中，可以看到雞卵的外殼上有許多小氣泡出現(xiàn)。
（2）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有氣室。

（3）卵黃的表面有一個乳白色的小圓點，該結構就是⑤胚盤，胚盤內含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位。⑥卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質。

（4）鳥卵中⑥卵黃、⑧卵黃膜和⑤胚盤合稱卵細胞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答：

（1）此圖表示的是細胞_____的過程。

（2）給圖片中的四個階段按先后排序_____。

（3）在此過程進行前，遺傳物質已經_____，在此過程中先是出現(xiàn)染色體，然后染色體_____分成兩等份，向細胞的兩端移動……最終形成兩個子細胞，這個過程對生物的遺傳具有特別重要的意義。

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【題目】下列研究動物行為的方法中，屬于實驗法的是( )

A. 用相機拍攝孔雀開屏

B. 用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚對聲波反應敏感

C. 用閉路電視研究大熊貓的生育過程

D. 放大鏡觀察螞蟻的取食行為

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【題目】下圖中的三條曲線分別表示蛋白質、淀粉、脂肪三種物質的含量及其在人體消化道中各部位變化的情況，請據(jù)圖回答。

（1）曲線甲表示______的消化，曲線乙表示是______的消化，曲線丙表示______的消化。

（2）胃是圖中字母____所示區(qū)段。

（3）在D中含有的消化液主要是______、______、______。

（4）在A中新出現(xiàn)的物質①是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國營養(yǎng)學家將食物按每日建議攝取量，設計成“平衡膳食寶塔”。請分析回答問題。

(1)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質、維生素、________和________等六種營養(yǎng)素。

(2)根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應為第①層食物，因為該層食物富含________，能滿足人體對________的需求；攝取量最少的應為第⑤層食物，因該層食物富含________，過量攝取易在人體內儲存導致肥胖。

(3)每日應攝取足量的第②、③、④層食物，因這些食物含有多種營養(yǎng)素，如第②層食物都含有維生素C，可預防________；第③層食物除富含蛋白質外，有的還富含維生素 A，可預防________；第④層食物中的牛奶富含蛋白質和骨骼發(fā)育所需的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于特異性免疫的是

A. 唾液中的溶菌酶溶解病菌

B. 呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物

C. 吞噬細胞吞噬病原體

D. 接種卡介苗預防肺結核

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【題目】如圖為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. a、b分別代表的物質是氧氣和二氧化碳

B. 血液從毛細血管的e端流到f端后，其成分變化是氧的含量減少

C. 肺泡壁和毛細血管壁各由多層上皮細胞構成，這有利于氣體交換

D. 外界氣體按照c方向進入肺泡時，胸腔容積擴大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請分析回答問題．

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌　 　，膈的位置下降，胸廓容積擴大，肺內氣體壓力　 　，氣體被吸入．

（2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了　 　與外界的氣體交換．

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的　 　細胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的　 　．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桂圓是瀘州名優(yōu)特產水果．一棵茂盛的桂圓樹要結出好吃的桂圓，要經過 等復雜的過程（　�。�

A. 開花→受精→傳粉→果實成熟 B. 開花→傳粉→受精→果實成熟

C. 受精→開花→傳粉→果實成熟 D. 傳粉→受精→開花→果實成熟

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