A、二氧化碳+水
| |||
B、二氧化碳+水 | |||
C、二氧化碳+水 | |||
D、二氧化碳+水
|
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、光合作用的呼吸作用 | B、呼吸作用和蒸騰作用 | C、光合作用和蒸騰作用 | D、呼吸作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、若橫坐標(biāo)為光照強(qiáng)度,縱坐標(biāo)為光合作用強(qiáng)度,則A點表示光合作用強(qiáng)度到達(dá)最大值 | B、該圖可以表示血液流經(jīng)肺泡處毛細(xì)血管中的氧氣含量變化 | C、若橫坐標(biāo)為時間,縱坐標(biāo)為氧氣釋放量,則O點表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 | D、若該曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中一種生物的數(shù)量變化,則表明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、植物白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,夜晚進(jìn)行呼吸作用 | B、對于綠色植物的一生,光合作用制造的有機(jī)物遠(yuǎn)多于呼吸作用消耗的有機(jī)物 | C、光合作用和呼吸作用都可以為植物體自身提供能量 | D、合理套種是農(nóng)業(yè)上有效降低呼吸作用的方法 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
A、若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣 | B、綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,晚上進(jìn)行呼吸作用 | C、若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物 | D、若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com