【題目】人類多指癥是一種由顯性基因(D)控制的遺傳病。芮芮手指正常,父親患多指癥,母親止常。遺傳分析如圖,請(qǐng)回答:
(1)染色體的化學(xué)成分主要包括_____和DNA。
(2)芮芮的基因組成是_____,她父親的基因組成是_____。
(3)芮芮的父母再生一個(gè)孩了,生男孩的可能性是_____。
(4)芮芮長(zhǎng)期在陽(yáng)光下工作,皮膚轉(zhuǎn)變成黑色,這種變異屬于_____(類型)。
【答案】蛋白質(zhì) dd Dd 50% 不可遺傳的變異
【解析】
(1)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性基因時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(2)遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。
(1)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。
(2)人類的多指癥是由位于常染色體的顯性基因所控制的一種顯性遺傳病,人類多指癥是一種由顯性基因(D)控制的遺傳病,假設(shè)顯性基因?yàn)?/span>D,隱性基因?yàn)?/span>d,芮芮手指正常,則基因組成為dd,其中的d分別來(lái)自生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞d,所以父親多指,其基因組成一定為:Dd,正常媽媽的基因一定是dd,如圖所示:
(3)根據(jù)分析可知,由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的。在整個(gè)人群中男女性別之比大致1:1.所以芮芮的父母再生一個(gè)孩了,生男孩的可能性是50%。
(4)芮芮長(zhǎng)期在陽(yáng)光下工作,皮膚轉(zhuǎn)變成黑色,這種變異是環(huán)境改變引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化,屬于不可遺傳的變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時(shí)測(cè)定一次血糖含量,將測(cè)量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對(duì)曲線的解讀錯(cuò)誤的是
A.0-1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂?/span>
B.1-2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)
C.4小時(shí)后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平
D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,A、B、C、D表示心臟四個(gè)腔,E、F表示器官,a表示物質(zhì),“→”表示血流方向,請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)從F流出的是 (填血液的類型)
(2)限制血流只能由A→B或C→D的結(jié)構(gòu)是 .
(3)若a物質(zhì)是食物殘?jiān),某?/span>E器官發(fā)炎,醫(yī)生為其臀部注射消炎藥,則消炎藥進(jìn)入人體后到達(dá)發(fā)炎部位E器官經(jīng)過(guò)圖中字母所示的結(jié)構(gòu)依次為: .(請(qǐng)用箭頭將相關(guān)字母按順序連結(jié)表示).
(4)若a物質(zhì)是E器官形成的尿液,則從E器官中流出的血液與流入E器官的血液成分相比,
增加了.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為人體部分生理活動(dòng)過(guò)程的示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①②表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)食物中的淀粉在_____系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖.葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后,隨著②過(guò)程的進(jìn)行,健康人體內(nèi)_____(填一激素名稱)的分泌量將增多,從而使血糖的含量保持相對(duì)穩(wěn)定;葡萄糖到達(dá)心臟的第一個(gè)腔是_____.
(2)人體與外界進(jìn)行氣體交換的重要場(chǎng)所是_____.空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的_____結(jié)合,血液變成含氧豐富的_____.
(3)葡萄糖和氧在組織細(xì)胞中進(jìn)行氧化分解,釋放_____,供生命活動(dòng)需要.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西紅柿營(yíng)養(yǎng)豐富,具特殊風(fēng)味。可以生食、煮食、加工制成番茄醬、汁或整果罐藏。由于溫室大棚的推廣,我們?cè)诙煲材艹缘饺绱嗣牢兜氖卟。為更好地種植西紅柿,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖乙所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)西紅柿呈現(xiàn)出酸味,這些酸味物質(zhì)貯存在西紅柿果肉細(xì)胞的_____(結(jié)構(gòu))中。
(2)多吃西紅柿可以預(yù)防壞血病,是因?yàn)槠渲泻休^多的_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中,我們要向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是_____。
(4)將取出A液的裝置乙放在陽(yáng)光下一段時(shí)間,可看到鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)很多小水珠,這說(shuō)明西紅柿苗進(jìn)行了_____作用。
(5)興趣小組的同學(xué)利用裝置乙對(duì)光合作用的影響因素進(jìn)行了研究(A液為清水),并繪制了圖丙所示曲線。請(qǐng)同學(xué)們分析曲線,寫出一條提高大棚作物產(chǎn)量的具體措施_____。
(6)西紅柿中有很多種子,這是因?yàn)槲骷t柿花的子房中有很多_____。
(7)某科研人員想培育牛肉味的西紅柿,他最可能用到_____技術(shù)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()
A. ①是肺靜脈,內(nèi)流動(dòng)脈血
B. ④是左心室,④⑥之間沒有瓣膜
C. ②③之間有房室瓣,血液只能從②流向③
D. ⑤⑥是上、下腔靜脈,內(nèi)流靜脈血:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是染色體及構(gòu)成染色體的DNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖,正確的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與傳統(tǒng)施肥相比,給植物打針輸液的施肥方法所具有的優(yōu)勢(shì)不包括( 。
A. 見效迅速、高效低耗 B. 提高了水、肥的利用率
C. 減少對(duì)環(huán)境的污染 D. 能改良土壤,肥效持久
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