19．下列能夠體現(xiàn)生物遺傳現(xiàn)象的諺語是（　�。�
A．一母生九子，連母十個(gè)樣
B．橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳
C．一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢
D．龍生龍，鳳生鳳

分析 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異．

解答 解：A、一母生九子，連母十個(gè)樣體現(xiàn)了親子間及子代個(gè)體間的差異，屬于變異，A不符合題意；
B、橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，說明生物的性狀受環(huán)境溫度的影響，B不符合題意；
C、一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢都體現(xiàn)了親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異，體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象，C不符合題意；
D、龍生龍，鳳生鳳體現(xiàn)了親子之間具有相同的性狀，屬于遺傳，D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳、變異的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．一粒種子能萌發(fā)長成一棵大樹的奧秘在于種子中有（　�。�
A．胚乳B．胚C．子葉D．種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在盛有不同消化液的A、B、C、D四支試管中分別加入等量的植物油，在適宜的溫度下，放置一段時(shí)間后再檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)某試管中剩下的植物油最少，該試管中是（　　）
A．唾液、胰液、胃液B．膽汁、胰液C．腸液、胰液D．胃液、腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答問題
（1）眼球是人的視覺器官，眼球的i是玻璃體；a是角膜．
（2）外界物體反射的光線經(jīng)[b]晶狀體，折射后成像在[f]視網(wǎng)膜上，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)沿[g]視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層形成視覺．
（3）為預(yù)防近視，看書、寫字一段時(shí)間后應(yīng)遠(yuǎn)眺或做眼保健操，這樣才能使[d]睫狀體內(nèi)的肌肉得到放松，近視眼形成的原因是b的曲度過大物體的像成在f的前．近視眼可佩戴凹透鏡加以矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．王某在體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于（　�。�
A．抗原、特異性免疫B．抗原，非特異性免疫
C．抗體、非特異性免疫D．抗體、特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”決定了生物性狀的基因是通過親子間的“小橋”傳遞的，小橋指的是精子和卵細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．物鏡是40×，目鏡是10×，顯微鏡的放大倍數(shù)是多少？該放大倍數(shù)指的是長度的放大倍數(shù)，還是面積的放大倍數(shù)？

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲A、B、C分別表示某綠色植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中進(jìn)行的生理活動(dòng)吸收的氣體主要是氧氣，該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動(dòng)是[A、B]．（填字母）
（2）圖乙中曲線[1]代表的生理活動(dòng)與圖甲中的[C]（填字母）所示的生理活動(dòng)相對應(yīng)，進(jìn)行該生理活動(dòng)的場所是葉綠體．
（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中[B]所示的生理活動(dòng)．（填字母）
（4）綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳-氧平衡有重要的作用．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎瞄g作套種、合理密植方法（答一種即可）．

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同步練習(xí)冊答案