【題目】當遇到某人突然溺水時,應立即撥打急救電話( )
A. 119 B. 120 C. 114 D. 122
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 生物學的發(fā)展有力地促進了農業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生和環(huán)境保護工作的快速發(fā)展
B. 研究動植物的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫生物學
C. 生物學的研究可以解決癌癥、艾滋病等的防治問題,卻不能解決能源危機
D. 袁隆平認為,通過人工雜交技術培育高產水稻是不可能的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①②③④分別表示不同的物質,箭頭表示物質進出葉片的方向,以下說法正確的是( 。
A.若①代表二氧化碳,②代表氧氣,說明葉片正在進行呼吸作用
B.若③代表水分,②代表水蒸氣,說明葉片正在進行蒸騰作用
C.若葉片正在進行光合作用,則①代表氧氣,④代表有機物
D.此葉片在白天只能進行光合作用,晚上只能進行呼吸作用
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【題目】威海淺海中,生活著豐富多樣的海洋動物。哲學家叔本華認為:“最重要的任務不是更多地觀察人們尚未見到的東西,而是去思索人人可見卻無人深思過的東西。” 下圖所示的海洋動物,有些想必你已經非常熟悉了,你有沒有用分類學家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢?
(1)在上圖所示的動物中,?男螒B(tài)結構最為簡單,體現(xiàn)在________。
(2)中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”,脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”,魷魚的身體外面沒有殼。它們在外形上差異很大,但都屬于同一類群,這是為什么呢?________。
(3)在上圖所示的動物中,屬于節(jié)肢動物的有________。
(4)銀鯧的體內貫穿著一根長長的“魚骨”,因此被歸類為________動物。
(5)動物的名稱常能顯示出它所屬的類群,但有時也會給人以誤導。如鯧魚屬于魚類,魷魚卻不是真正的魚。要對動物進行科學分類,需要依據動物的________。
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【題目】分析資料,回答問題:
資料一 武夷山自然保護區(qū)以山貌雄偉和生物多樣性而聞名于世。保護區(qū)內的動植物資源豐富,其中高等植物有267科1 028屬2 466種,野生脊椎動物有5綱35目103科475種,昆蟲大約有兩萬種。
資料二 保護區(qū)內被列為重點保護的珍稀動物有三港雨蛙、崇安髭蟾、蠑螈、大頭平胸龜、白鷴、白背啄木鳥、毛冠鹿、華南虎等。
(1)資料中體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性。
(2)生物分類單位中,最基本的單位是______。
(3)三港雨蛙和崇安髭蟾屬于如圖“脊椎動物進化系統(tǒng)樹”中的生物類群①,它們是________動物。
(4)生物類群②特有的生殖方式是________。
(5)保護武夷山珍稀動植物資源最為有效的措施是_____________。
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【題目】你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么結出來的嗎?回憶所學知識,結合下面桃花的基本結構圖,回答相關問題:
(1)對于植物繁殖后代來說,桃花的主要結構是和。
(2)桃樹產生后代要經過開花、、、果實和種子的形成等過程。
(3)水蜜桃果實中甜美多汁的果肉(“果肉”其實是果皮的一部分)是由桃花雌蕊中的子房
發(fā)育成的;桃核中的桃仁即是水蜜桃的 , 它是由桃花雌蕊中的[] 發(fā)育成的,桃仁中的胚是由發(fā)育成的。
(4)請把水蜜桃的果皮、種子與發(fā)育成它們的雌蕊的相應結構用線連接起來。
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【題目】有位科學家給一株黑麥提供適宜的條件,讓黑麥的根能充分地生長。到它長出麥穗的時候,統(tǒng)計出這株黑麥的根系約有 1400 萬條根,如果一根根連接起來,全長 600 千米,大約是從太原到北京的距離。這些根共有 150 億條根毛,根毛全長 10000 千米,大約是從北京到巴黎的距離。請據圖及所學知識回答問題:
(1)植物發(fā)達的根系,以及根尖密生的根毛,除了可以固定植物以外,其對植物生活的主要意義是。
(2)用肉眼和放大鏡觀察植物幼根的尖端時,可以看到有一段著生著細密的根毛,這是根尖的區(qū),而頂端的“帽子”就是。
(3)用顯微鏡觀察根尖的永久切片時,可以看到分生區(qū)細胞的特點是。
(4)請寫出根尖結構圖中①~④部分的作用:①②③④
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【題目】心房和心室都處于舒張狀態(tài)時,心臟內瓣膜開閉和血流方向是
A. 房室瓣開放,動脈瓣關閉,血液回流到心房和心室
B. 房室瓣關閉,動脈瓣關閉,血液回流到心房
C. 房室瓣開放,動脈瓣開放,血液回流到心房和心室
D. 房室瓣關閉,動脈瓣開放,血液回流到心室
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