A. | 種子植物可產(chǎn)生種子進(jìn)行無(wú)性繁殖 | |
B. | 昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育需要經(jīng)過(guò)三個(gè)時(shí)期 | |
C. | 青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 卵黃是鳥(niǎo)類(lèi)胚胎發(fā)育的地方 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.
(2)青蛙屬于兩棲動(dòng)物為雌雄異體,體外受精(水中受精),卵生,青蛙的發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期,受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
解答 解:A、植物的生殖方式有有性生殖和無(wú)性生殖兩種方式,有性生殖要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,而無(wú)性生殖不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,植物的種子里有受精卵.A錯(cuò)誤.
B、完全變態(tài)發(fā)育的過(guò)程分:受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段;不完全變態(tài)的發(fā)育過(guò)程分:受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段.B錯(cuò)誤.
C、青蛙屬于兩棲動(dòng)物,雌雄異體,生殖和發(fā)育都在水中完成,雌雄蛙抱對(duì)后,將精子和卵子產(chǎn)在水中,體外受精,幼體在水中發(fā)育.青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,為變態(tài)發(fā)育.青蛙是卵生,變態(tài)發(fā)育.C正確.
D、卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和功能,如下所示:
D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道動(dòng)植物的生殖發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步聚1 | 燒杯 | 水溫 | 金魚(yú)呼吸次數(shù) | 平均值 |
① | 約16℃ | 63 | 64 | |
② | 63 | |||
③ | 63 | |||
步聚2 | 燒杯 | 水溫 | 金魚(yú)呼吸次數(shù) | 平均值 |
① | 約25℃ | 87 | 101 | |
② | 108 | |||
③ | 109 | |||
步聚3 | 燒杯 | 水溫 | 金魚(yú)呼吸次數(shù) | 平均值 |
① | 約34℃ | 117 | 114 | |
② | 115 | |||
③ | 111 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12對(duì) | B. | 6條 | C. | 12條 | D. | 24條 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 緩慢上升 | B. | 迅速上升 | C. | 仍保持相對(duì)穩(wěn)定 | D. | 先上升后下降 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是甲 | |
B. | 戊代表的生物成分是分解者 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住?/td> | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是甲→乙→丙→戊 |
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