Question

16．某同學(xué)在探究魚鰭在游泳時(shí)的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問：
（1）該實(shí)驗(yàn)是探究胸腹鰭的作用，自變量是胸腹鰭是否捆扎．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組是甲魚，對(duì)照組是乙．
（3）依據(jù)你所掌握的知識(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論應(yīng)該是：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用是保持身體的平衡．

Answer 1

分析 本題考查探究魚鰭在游泳中作用的對(duì)照試驗(yàn)．通常一個(gè)實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組，也稱控制組，對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組．

解答 解：（1）王凱同學(xué)進(jìn)行了變量處理采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法．“操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)”可見，變量為：是否捆扎胸腹鰭，目的是探究胸腹鰭對(duì)游泳的作用．
（2）實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組，也稱控制組，對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組．乙不作處理，應(yīng)為對(duì)照組，甲為實(shí)驗(yàn)組．
（3）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．
故答案為：
（1）胸腹；胸腹鰭是否捆扎；
（2）甲；乙；
（3）保持身體的平衡．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是注意實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的確定．