【題目】北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案,如下圖所示。請回答問題:

(1)居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用吸收_____釋放,更新居室空氣;同時合成_____。

(2)由于色素種類和含量的差異,植物葉片呈現(xiàn)出不同的顏色。植物細胞中能夠儲存色素的結(jié)構(gòu)分別是葉綠體和_____(填寫“液泡”或“線粒體”)。

(3)有人認為居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物越多越好,你是否同意這種觀點? _____。請應(yīng)用生物學(xué)知識說明理由:__________ 。

【答案】 二氧化碳 氧氣 有機物(或淀粉) 液泡 同意理由:植物能更新空氣、濕潤空氣、吸附粉塵、吸收有害氣體等不同意理由:夜間植物呼吸吸收氧氣、釋放二氧化碳,有些植物產(chǎn)有害物質(zhì)或引起過敏反應(yīng)等

【解析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物,同時釋放氧氣的過程。

(1)居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,更新居室空氣;同時合成有機物(或淀粉)
(2)液泡內(nèi)的細胞液中溶解著多種物質(zhì),如有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等。所以植物細胞中能夠儲存色素的結(jié)構(gòu)還有液泡。
(3)居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)植物有優(yōu)點,也有缺點。植物能更新空氣、濕潤空氣、吸附粉塵、吸收有毒氣體等;但夜間植物呼時吸收氧氣、釋放二氧化碳,有些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過敏反應(yīng)等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國人口眾多,是糧食生產(chǎn)與消費大國,種子的質(zhì)量、發(fā)芽率和糧食產(chǎn)量密切相關(guān) 關(guān)乎民生大計.決定種子萌發(fā)的因素有很多,除了種子自身的內(nèi)在條件外,還需要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件才能進行.如圖表示探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗,請分析回答:

1)將A裝置置于相對溫暖的環(huán)境中,B裝置置于相對寒冷的環(huán)境中,其中 號種子能夠萌發(fā),并能正常生長.

2號和 號種子是在不同空氣量條件下的一組對照實驗.號和號種子也是一組對照,它們的變量則是

3)以上實驗結(jié)果說明,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:充足的空氣、

4)若該實驗用的是玉米籽粒,進一步探究種子的成分時,把碘液滴在玉米籽?v切面上,玉米籽?v切面某部分被染成藍色,則變藍部分的結(jié)構(gòu)是玉米籽粒的

5)上述實驗有什么不合理的地方嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年5月的第三周是全民營養(yǎng)周,今年全民營養(yǎng)周的主題是“吃動平衡,健康體重”,旨在引起全社會對肥胖、:營養(yǎng)不良問題的重視,倡導(dǎo)各個年齡階段的人群做到吃動平衡,維持健康的生活方式。這就需要了解食物的營養(yǎng)成分、消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物的消化和吸收、講究合理膳食的相關(guān)知識。請根據(jù)下圖,回答問題:

(1)粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)美食,主要原料是糯米。糯米為人體提供的營養(yǎng)成分與圖一“平衡 膳食寶塔”中的第________層的食物的主要營養(yǎng)成分是相同的,該物質(zhì)在圖二中的(④)________內(nèi)最后被分解成________。

(2)圖二中的(①)________分泌的消化液流到(④)里能將“平衡膳食寶塔,,第五層食物中所含有的________成分變成微小的顆粒,起到促進分解的作用。

(3)青少年處于長身體的關(guān)鍵階段,在攝入足夠的圖一中的第一、 二層食物的同時,還應(yīng)多吃處于第三、四層的食物,因為這些食物可以提供豐富的________,建造和修復(fù)身體的重要原料。

(4)“平衡膳食寶塔”第二層的食物富含________,它是一類比較簡單的有機物,人體如果缺乏它,生長發(fā)育會受影響,甚至生病。這類物質(zhì)不能為人體生命活動提供能量,它是________。

(5)圖三所示,每天攝入的營養(yǎng)成分的比例不當(dāng),會導(dǎo)致肥胖或營養(yǎng)不良。其中肥胖人群攝入的________________(填圖三中圖例所示的食物種類名稱)的量較正常人偏多。營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患貧血,因為鐵是紅細胞中________的重要組成成分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前有的國家允許以醫(yī)學(xué)手機培育“三親試管嬰兒”,其培育過程可選用如下技術(shù)路線,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。

A. 由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少,捐獻者在取卵前通常需要注射性激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

B. 捐獻者的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒。

C. 從受精卵到三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)。

D. “三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)全部來自母親卵細胞的細胞核。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關(guān)系圖,下列敘述錯誤的是( 。

①染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多

②DNA和基因共同組成染色體

③一個DNA分子中含有一個基因

④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

⑤生物的性狀是由基因控制的

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有、無耳垂是人的一對相對性狀.某同學(xué)統(tǒng)計了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂。他還統(tǒng)計了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表。請分析并回答下列小題:(相關(guān)基因用A或a表示)

同學(xué)

甲(無耳垂)

有耳垂

無耳垂

乙(無耳垂)

有耳垂

有耳垂

丙(有耳垂)

有耳垂

有耳垂

。o耳垂)

無耳垂

無耳垂

1該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)( )同學(xué)及其父母的情況得出的

A. B. C. D.

2該同學(xué)針對耳垂的遺傳提出了以下觀點,你認為正確的是( )

A. 因為有耳垂是顯性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)

B. 乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa

C. 丙同學(xué)不可能攜帶a基因

D. 丁同學(xué)父母的基因組成都是Aa

3該同學(xué)針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學(xué)探究常用方法中的( )法.

A. 實驗 B. 觀察 C. 訪談 D. 調(diào)查

4甲同學(xué)有一個妹妹,你認為她有耳垂的可能是( )

A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的能卷舌是由顯性基因決定,用D表示,不能卷舌是由隱性基因決定,用d表示。如圖為某同學(xué)家庭的有關(guān)能否卷舌這一性狀的遺傳圖解,試根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)能卷舌和不能卷舌是一對__________性狀。父親和母親的基因組成是__________。

(2)如果這對夫婦再生一個孩子,卷舌與不卷舌的比值為________。

(3)人的新生命起點是____________,胚胎和胎兒發(fā)育的場所是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】爸爸說要嫁接改良自家產(chǎn)量較低的果樹,明明告訴爸爸嫁接成功的關(guān)鍵是

A選好砧木 B選好接穗

C選好季節(jié) D砧木和接穗的形成層密合

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【題目】下圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述不符合達爾文進化觀點的是

A. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異

B. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強

C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

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