11．草履蟲是單細(xì)胞生物，但它能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)√．（判斷對錯）

分析 生物的基本特征：
（1）生物生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸．（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)．（5）生物能夠生長和繁殖．（6）生物都具有遺傳和變異的特性．（7）除了病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：草履蟲是單細(xì)胞生物，它能夠逃避有害刺激而趨向有利刺激，所以它能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)．
故答案為：√．

點(diǎn)評 熟記生物的基本特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．“吃蛋好”是由于雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)，是建造和修復(fù)人體的重要原料．“吃好蛋”是要提高食品安全意識，在購買時應(yīng)關(guān)注生產(chǎn)日期，保質(zhì)期等內(nèi)容（答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．魚的身體分頭，軀干，尾三部分，呈流線型，有減小水的阻力作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列探究活動，可采用調(diào)查法進(jìn)行的是（　�。�
A．海底珊瑚礁成分的測定B．調(diào)查全校七年級學(xué)生的身高
C．優(yōu)良作物品種的培育D．光照對植物生活的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)在用青霉素治療一些傳染病的效果比三十年前的效果差了許多，其原因是（　　）
A．環(huán)境污染嚴(yán)重了B．青霉素的生產(chǎn)方法與以前不同的
C．人體產(chǎn)生了抗藥性D．病原體產(chǎn)生了抗藥性的基因突變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．澳大利亞曾引進(jìn)中國的蜣螂，成功地清除了草原上的大部分牛糞，使草原恢復(fù)了生機(jī)．蜣螂在此生態(tài)系統(tǒng)中作用是（　　）
A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費(fèi)者D．改良土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．小明今天早餐吃了一碗稀飯、一個雞蛋、兩片豆腐干及一些青菜．請結(jié)合右圖分析下面的問題：


（1）從平衡膳食的角度評價：這份早餐食譜合理嗎？請簡要說明理由．營養(yǎng)全面．
這些食物主要是在人體的小腸被消化和吸收的．
（2）小強(qiáng)經(jīng)常偏食、挑食，有時甚至暴飲暴食，最近出現(xiàn)了胃痛，圖中表示“胃”的是③．（填序號）
（3）人體中最大的消化腺是肝臟．
（4）從圖中可以看出，消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩個部分．
（5）如果你給地方性甲狀腺腫提供飲食建議，你認(rèn)為應(yīng)該選擇的食物組合是C
A．大骨湯、紅薯、白菜             B．雞蛋、鮮魚、豬肝
C．海帶、紫菜、碘鹽               D．肥肉、土豆、冬瓜．
（1）該同學(xué)將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩，這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)D過程中，[1]號試管中顏色變藍(lán)，原因是1號試管中加入的是清水，清水對淀粉無消化作用，淀粉沒有被分解，．[2]號試管漿糊顏色不變藍(lán)，原因是2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖．
（4）該實(shí)驗(yàn)過程中，設(shè)置兩只試管的作用是形成對照．
（5）如果將C過程燒杯中的水換成5℃，再重復(fù)D過程，這兩個試管中漿糊的顏色都會變藍(lán)．
（6）實(shí)驗(yàn)過程保持37°的原因是37℃接近人體體溫，酶的活性最強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．食物的消化和吸收主要是在小腸中進(jìn)行的，小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特有①小腸很長，約6米；②小腸內(nèi)表面有大量的環(huán)形皺襞；③小腸皺襞上有許多小腸絨毛；④小腸內(nèi)有多種消化液；⑤絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一項一定表示精細(xì)胞的染色體組成（　　）
A．44+XYB．22+XC．22+XYD．22+Y

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同步練習(xí)冊答案