請選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入空格中。

魚在水中，鰓絲是________的，________了與水接觸的面積，有利于魚在水中呼吸。當(dāng)魚離開水時，鰓絲會________，幾片鰓相互覆蓋，________了與空氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚就不能從空氣中得到足夠的氧氣，就會窒息而死。

供選詞：黏粘，減少，展開，擴大。

答案：展開,擴大,黏粘,減少
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?長沙）某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5
分鐘內(nèi)兩側(cè)的黃粉蟲數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．
（1）黃粉蟲的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，這種發(fā)育方式為
完全
完全
變態(tài)發(fā)育．
（2）該班同學(xué)探究的問題是
光
光
對黃粉蟲生活的影響．
（3）為使實驗更具有說服力，墊板和和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng)
相等
相等
，若全班有10個小組開展探究．應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的
平均
平均
值作為得出結(jié)論的依據(jù)．
（4）請在表格橫線處填上適當(dāng)詞語以完善表格．
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    時間
    區(qū)域  數(shù)據(jù)    		
1分鐘
2分鐘
3分鐘
4分鐘
5分鐘
    

    

    有光
    有光
    區(qū)    		
△
△
△
△
△
    

    

    無光
    無光
    區(qū)    		
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△
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				科目：初中生物
				來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·生物學(xué)·八年級·上冊
				題型：022
			
    

						
    

    請選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入空格中。
    

    魚在水中，鰓絲是________的，________了與水接觸的面積，有利于魚在水中呼吸。當(dāng)魚離開水時，鰓絲會________，幾片鰓相互覆蓋，________了與空氣接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚就不能從空氣中得到足夠的氧氣，就會窒息而死。
    

    供選詞：黏粘，減少，展開，擴大。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲。瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上。觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次。
    （1）黃粉蟲的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，這種發(fā)育方式為     變態(tài)發(fā)育。
    （2）該班同學(xué)探究的問題是     對黃粉蟲生活的影響。
    （3）為使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng)            。若全班有10個小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的        值作為得出結(jié)論的依據(jù)。
    （4）請在表格橫線處填上適當(dāng)詞語以完善表格。
     
        
      
       
            
         
                      
    數(shù)據(jù)
                    		     
        
             		   
      
        
       
            
         
                      
    時間
                    		     
        
             		   
      
        
       
            
         
                      
     
                    		     
        
             		   
      
        
       
            
         
                      
    區(qū)域
                    		     
        
             		   
      
      
          		    
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    2分鐘
          		    
    3分鐘
          		    
    4分鐘
          		    
    5分鐘
          		 
     
        
              區(qū)
          		    
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    △
          		    
    △
          		    
    △
          		    
    △
          		 
     
        
              區(qū)
          		    
    △
          		    
    △
          		    
    △
          		    
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市中考模擬生物試卷五（解析版）
				題型：探究題
			
    

						
    某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，往盤中央放入20只等大的黃粉蟲成蟲。瓷盤一側(cè)用不透光的塑料墊板蓋上，另一側(cè)用透明的投影膠片蓋上。觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次。
    


    （1）黃粉蟲的發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，這種發(fā)育方式為     變態(tài)發(fā)育。
    


    （2）該班同學(xué)探究的問題是     
對黃粉蟲生活的影響。
    


    （3）為使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應(yīng)            。若全班有10個小組開展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的        值作為得出結(jié)論的依據(jù)。
    


    （4）請在表格橫線處填上適當(dāng)詞語以完善表格。
    




    
 
    
  
  
    
  
    
   
    
    
    
    
     
    
      
      
      
    數(shù)據(jù)
    
      
          		
     
    
    
    
         		
   
    
  
    
  
  
    
   
    
    
    
    
     
    
      
      
      
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    區(qū)域
    
      
          		
     
    
    
    
         		
   
    
  
    
  
    
      		
  
  
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