A. | 珍珠層的不斷增厚 | B. | 外套膜的分泌物 | ||
C. | 水中的雜質(zhì)在體表沉積 | D. | 外套膜包被的異物 |
分析 河蚌屬于軟體動物,身體柔軟,有外套膜,能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼,據(jù)此解答.
解答 解:河蚌具有左右兩瓣貝殼,背緣絞合,腹部分離,貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團、足等,外套膜位于體之兩側(cè),與同側(cè)貝殼緊貼,構(gòu)成外套腔.當我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結(jié)構(gòu).蛤、蚌類的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層,外層為角質(zhì)層,中層為棱柱層.這兩層是外套膜邊緣分泌而成的,最里面一層,也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層,叫做珍珠層.珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的.從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能. 河蚌的兩片貝殼就是由外套膜的分泌物形成的.
故選:B.
點評 解答此題的關鍵是掌握軟體動物的主要特征,了解外套膜的特點及功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個孢子就是一個細胞 | B. | 苔蘚植物能產(chǎn)生孢子 | ||
C. | 一粒種子是由許多細胞組成的 | D. | 蕨類植物也可以產(chǎn)生種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是生命活動的基本單位 | |
B. | 動物細胞的葉綠體和線粒體都能將光能轉(zhuǎn)化為化學能 | |
C. | 細胞壁具有控制物質(zhì)進出的作用 | |
D. | 在植物細胞分裂過程中,細胞核一分為二標志細胞分裂的完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護易感人群 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
1號試管 | 2號試管 | 3號試管 |
饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 |
2mL唾液 | 2ml清水 | 2mL唾液 |
攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者和消費者 | B. | 消費者和分解者 | C. | 生產(chǎn)者和分解者 | D. | 所有的生物成分 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西咸陽百靈中學八年級上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
每到冬天,森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉.年復一年,森林里的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是( )
A.被人類收集走用做柴火燒掉了 B.落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了
C.牛、羊等食草動物將其吃掉了 D.細菌和真菌逐漸將其分解了
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