【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)某人患感冒,若靜脈注射藥物,經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序________(填數(shù)碼)。
(2)當(dāng)空氣中含有一氧化碳,讓人吸入千萬(wàn)煤氣中毒時(shí),血液中的一氧化碳首先通過(guò)圖中[ ] _____(填血管)進(jìn)入心臟。
(3)在心臟四腔中壁最厚的是[ ]__________。
(4)血液在以及內(nèi)流動(dòng)時(shí)不會(huì)由4流入2,是由于_________________的作用。
(5)血液在心臟處的流動(dòng)方向:靜脈→________→________→動(dòng)脈
(6)完成體循環(huán)和肺循環(huán)的過(guò)程:
___________
【答案】 3124 9肺靜脈 4左心室 房室瓣 心房 心室 A 主動(dòng)脈 B 右心房 C 肺動(dòng)脈 D 左心房
【解析】靜脈注射藥物,藥物隨血液流經(jīng)心臟各腔的先后順序是:藥物腔靜脈→1右
心房→3右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→2左心房→4左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→病灶。如圖:
因此流經(jīng)心臟的途徑是:1右心房、3右心室、2左心房,4左心室。
(2)人體吸入一氧化碳后,一氧化碳所經(jīng)過(guò)的路線是:一氧化碳→呼吸道→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房;因此血液中的一氧化碳首先通過(guò)9肺靜脈進(jìn)入心臟。
(3)在心臟四腔中壁最厚的是4左心室。
(4)在左心房和左心室及右心房和右心室之間,心室和動(dòng)脈之間有防止血液倒流的房室瓣和動(dòng)脈瓣。2左心房和4左心室之間有房室瓣,保證血液只能從左心房流入左心室。
(5)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流.血液在心臟處的流動(dòng)方向:靜脈→心房→心室→動(dòng)脈
(6)完成體循環(huán)和肺循環(huán)的過(guò)程:人體血液循環(huán)的途徑如圖所示:
血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)的途徑是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的途徑是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株完整的綠色開(kāi)花植物,它的營(yíng)養(yǎng)器官包括根、________、________ , 繁殖器官包括花、________、________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在綠色植物各項(xiàng)生理作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 植物吸收的水分主要用于蒸騰作用
B. 呼吸作用是所有動(dòng)植物的共同特征
C. 光合作用在碳--氧平衡中起重要作用
D. 呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱,它們種類繁多,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①②④都屬于真核生物
B.人們釀酒、做面包離不開(kāi)①
C.②以長(zhǎng)出芽胞的方式進(jìn)行繁殖
D.①②④營(yíng)腐生生活,③營(yíng)寄生生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
⑴人的有酒窩與無(wú)酒窩,在遺傳學(xué)中稱為______。
⑵若3、4都有酒窩,他們所生兒子7無(wú)酒窩,則可判斷出_______是顯性性狀。
⑶若用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則孩子7(無(wú)酒窩)的基因組成為____________;若3和4這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子8,有酒窩的概率為________。
⑷若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的,這種性狀_______(選填“能”或“不能”)遺傳給9。原因是______________________。
⑸7和9親緣關(guān)系(表兄妹)屬于__________,他們攜帶同一致病基因的可能性較大,請(qǐng)你從優(yōu)生的角度,說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō):“種瓜得瓜,種豆得豆”,這反映了生物的什麼特征( )
A.變異性 B.適應(yīng)性 C.應(yīng)急性 D.遺傳性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,箭頭表示血流方向.請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲表示_____與血液之間發(fā)生了氣體交換,靜脈血變成動(dòng)脈血,經(jīng)由_____(填血管名稱)流回心臟的B。
(2)圖乙中,血液經(jīng)過(guò)[①]_____和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用,形成原尿,經(jīng)過(guò)[_____]腎小管的重吸收作用形成尿液。
(3)由腎小管重吸收的葡萄糖,經(jīng)靜脈血管流回心臟,首先到達(dá)[A]_____.心臟內(nèi)有_____,保證血液由A→C、B→D單向流動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從親代到生殖細(xì)胞再到子代,染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是()
A.2n 2n 2n B.n n n C.n 2n n D.2n n 2n
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