5.在探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”實(shí)驗(yàn)中,其正確順序是( 。
①提出問(wèn)題  ②作出假設(shè)  ③表達(dá)交流  ④制定計(jì)劃  ⑤實(shí)施計(jì)劃  ⑥得出結(jié)論.
A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥

分析 探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究是否成功,取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理.

解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.所以,在探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”實(shí)驗(yàn)中,其正確順序是①提出問(wèn)題、②作出假設(shè)、④制定計(jì)劃、⑤實(shí)施計(jì)劃、⑥得出結(jié)論、③表達(dá)交流.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般程序和對(duì)科學(xué)探究的理解和認(rèn)識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示是鯽魚的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖填空[]內(nèi)填數(shù)字,1上填寫相應(yīng)的名稱或字母符號(hào))
(1)俗話說(shuō):“魚兒離不開(kāi)水.”是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中的[⑦]內(nèi)的鰓.
(2)鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭.
(3)具有感知水流和水壓變化的器官是[⑧]側(cè)線.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是人體消化道某部位的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)你能說(shuō)出這是消化道的哪個(gè)部位嗎?小腸
(2)在這個(gè)部位有的消化液是膽汁、腸液、胰液.分別是由肝臟、腸腺、胰腺  分泌的.
(3)皺襞和絨毛有什么作用?增大消化和吸收的表面積.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列哪一項(xiàng)是調(diào)查活動(dòng)中必須有的步驟 (  )
A.采摘植物B.品嘗一下
C.寫調(diào)查記錄D.讓別人替自己觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)將下列食品與相應(yīng)的保存方法搭配起來(lái),將后者的代號(hào)填入前者的括號(hào)內(nèi).

谷物→C,醉蟹→D,腌菜→E,北京的蜜餞→A,方便面里的蔬菜包→B.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為玉米和菜豆種子結(jié)構(gòu)縱剖面圖,分析回答:
 (1)圖中1是胚乳,2是子葉,③是胚根,⑤是胚芽,4是胚軸.
  (2)綠豆芽的主要食用部分是由圖中[①]胚軸發(fā)育而來(lái)的.
(3)玉米種子的主要部分是胚,它由3452組成.(填序號(hào))名稱相同,但菜豆與玉米功能不同的是子葉,其功能分別為:貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)將碘液滴在玉米種子的剖面上,[1]胚乳變藍(lán),因?yàn)檫@里含有淀粉.
(5)若掰掉⑤的一部分,則下列說(shuō)法正確的是
A.不萌發(fā)
B.萌發(fā),幼苗瘦弱時(shí)
C.幼苗正常.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的活動(dòng)中,判斷蚯蚓身體前后端的方法是( 。
A.將蚯蚓放在玻璃板上,身體向前移動(dòng)
B.觀察口的位置
C.環(huán)帶在身體前端
D.用手撫摸身體表面,前端光滑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

14.病毒只能寄生在活細(xì)胞中√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.”遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家.停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.“這是大家非常熟悉的一首詩(shī).這首詩(shī)中的”葉“是由( 。┌l(fā)育成幼葉后,幼葉在展開(kāi)形成的.
A.葉原基B.芽原基C.生長(zhǎng)點(diǎn)D.芽軸

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同步練習(xí)冊(cè)答案