19．如圖是水從土壤進(jìn)入根毛細(xì)胞的示意圖，此時(shí)根毛細(xì)胞與土壤溶液的濃度相比（　�。�
A．偏大B．偏小C．相等D．不確定

分析 植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．

解答 解：圖中箭頭指向根毛，表示水從土壤進(jìn)入根毛細(xì)胞，表示根毛細(xì)胞吸水．此時(shí)根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液的濃度．所以根毛細(xì)胞與土壤溶液的濃度相比偏大
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物細(xì)胞吸水、失水的原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．目前，我市己建成了多處濕地公園，既為市民提供了一個(gè)良好的休閑旅游場所，又改善了城市生態(tài)環(huán)境．請(qǐng)回答：
（1）濕地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．原因生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分．   
（2）蘆葦、綠藻屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．某同學(xué)欣賞了濕地公園中綠葦環(huán)抱、鳥語花香的美景后寫出一篇優(yōu)秀的作文，這反映了生物多樣性的直接使用價(jià)值．
（3）少量生活污水流入濕地會(huì)造成輕度污染，一段時(shí)間后濕地可恢復(fù)正常，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；大量污水流入會(huì)使?jié)竦毓珗@變成污水灣并難以恢復(fù)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）某學(xué)習(xí)小組調(diào)査了濕地中部分動(dòng)物的攝食情況：輪蟲主要攝食綠藻，草魚主要攝食綠藻和黑藻，鱅魚主要攝食輪蟲，鱖魚主要攝食草魚和鱅魚．
①依據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷，上述生物組成的食物網(wǎng)中有3條食物鏈，其中可作為第三營養(yǎng)級(jí)的生物是鱅魚，鱖魚．
②若鳙魚增重1kg，從理論上講最多需消耗綠藻100kg．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是（　　）
A．生存斗爭是生物進(jìn)化的動(dòng)力
B．環(huán)境決定了生物進(jìn)化的方向
C．可遺傳的變異為自然選擇提供了原材料
D．變異的方向和環(huán)境的選擇作用都是固定不變的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列疾病中，由激素分泌異常引起的是（　�。�
A．佝僂病B．壞血病C．白化病D．侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列事實(shí)人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)，建構(gòu)和修復(fù)人體的重要原料是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．糖類D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)中，屬于有性生殖的是（　�。�
A．將油菜種子種下，使之長成新個(gè)體
B．水螅和酵母菌以出芽方式產(chǎn)生新個(gè)體
C．把大麗花的塊根種在土里長成新個(gè)體
D．蘑菇和葫蘆蘚通過孢子萌發(fā)產(chǎn)生新個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．含羞草受到觸碰時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是（　�。�
A．能夠運(yùn)動(dòng)B．需要呼吸
C．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面四幅圖片所表示的科技成果，應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（　�。�
A．
    薄殼建筑		B．
    試管嬰兒		C．
    綿羊多莉		D．
    超極鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究．請(qǐng)根據(jù)以下圖示，回答下列問題．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（用箭頭和序號(hào)表示）．
（2）上述圖②操作有誤，請(qǐng)改正小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水，隔水加熱．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對(duì)肌對(duì)照，其變量是二氧化碳；步驟⑥中，a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是光合作用需要在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行、光合作用需要二氧化碳．
（4）進(jìn)行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉．
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中沿澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（6）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)M產(chǎn)量可采取哪些有效措施？增加光照、提高二氧化碳含量（請(qǐng)答出兩條）．

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