【題目】下列哺乳動物的特征中，與其后代的成活率高有直接關(guān)系的是（ ）

A. 大腦發(fā)達 B. 心臟四腔

C. 胎生哺乳 D. 用肺呼吸

【答案】C

【解析】試題分析：哺乳動物的生殖方式是胎生哺乳，胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生。胎生是在體內(nèi)發(fā)育，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳，大大的提高了幼體成活率。而大腦發(fā)達、心臟四腔和用肺呼吸與哺乳動物后代的成活率高沒有直接關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中氣球代表的是_____，瓶底的橡皮膜代表______。

(2)如圖Ⅱ所示，用手下拉橡皮膜時氣球會______，這表示____的過程。在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會______(填“收縮”或“舒張”)，其頂部下降，胸廓的上下徑______，使得胸腔容積______，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)______ ，于是氣體就被吸入肺。

(3)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與______ 的氣體交換。

(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響______(填“圖甲”或“圖乙”)所示生理過程的進行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察細胞的過程中，目鏡的放大倍數(shù)為5×，物鏡的放大倍數(shù)為25×，則物像的放大倍數(shù)為（ ）

A. 5倍 B. 125倍 C. 30倍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年3月31日是第19個全國中小學(xué)生安全教育日．“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學(xué)生遠離交通事故，保障人身安全的重要行為．請據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答：

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待．在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線經(jīng)過眼球[　 　]_____的調(diào)節(jié)，刺激[]_____上對光敏感的細胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到[　 　]_____形成視覺．

（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走．在這一過程中，急救車的“鳴笛聲”刺激耳內(nèi)[]_____處的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到[]_____形成聽覺．

（3）無論是選擇在人行橫道前等候還是通過人行橫道，都是大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿著[]_____內(nèi)的下行傳導(dǎo)束（神經(jīng)纖維），傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[]_____傳遞到相應(yīng)的肌肉而產(chǎn)生的．

（4）若某人感冒以后，病菌可能會沿[]_____進入中耳，引起人的中耳炎．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查，我國青少年的近視發(fā)病率高達60%，居世界首位，并且還以每年10%的速度增長，這引起了人們的高度關(guān)注．圖是近視眼成像示意圖．請分析回答：

（1）近視患者看不清_____處的物體，可以配戴裝有_____鏡的眼鏡加以矯正．

（2）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么結(jié)構(gòu)[①]是窗戶上那明亮的玻璃．結(jié)構(gòu)[①]的名稱是_____．

（3）在眼球的成像過程中，對進入眼球的光線起折射用的結(jié)構(gòu)主要是[]_____．

（4）眼球的成像原理與照相機相似，相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是[]_____，該結(jié)構(gòu)上的一些細胞將圖象信息通過視覺神經(jīng)傳到_____的一定區(qū)域，產(chǎn)生視覺．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃．請寫出①的名稱_____．

（2）如果人的眼球比喻成一架照相機，那么，結(jié)構(gòu)示意圖中的③相當(dāng)于照相機結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號_____．

（3）結(jié)構(gòu)示意圖中的⑤（視神經(jīng)）是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)？_____

（4）人眼球結(jié)構(gòu)示意圖②的名稱叫瞳孔，人能通過調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體，請問瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一構(gòu)造_____

A、目鏡B、物鏡C、光圈D、鏡座．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量．首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實驗材料，稱其重量為0.5g，然后，組裝了如圖所示的實驗裝置．

（1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱，水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數(shù)；水量過少，則可能出現(xiàn)_____現(xiàn)象，從而造成較大的誤差．所以，將水量定為20毫升．

（2）為了盡可能減小誤差，可為這套裝置增設(shè)一個防止熱量散失的部件，請在如圖所示裝置上畫出該部件的示意圖．（能夠簡單表達設(shè)計意圖即可）

（3）要獲得較為準(zhǔn)確的測量結(jié)果，什么時候?qū)⑷紵蟮暮颂胰蕪腻F形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫度呢？經(jīng)過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學(xué)合理的是_____（填字母）．

A．火焰熄滅時

B．核桃仁灰燼涼透時

C．溫度計顯示的溫度不再升高時

（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量．測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請計算這粒核桃仁中含有的能量（不考慮能量散失造成的誤差）_____焦．

（5）從這粒核桃上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復(fù)測量，計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦．根據(jù)這三次計算的結(jié)果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數(shù)值．_____焦．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為_____________。

（2）圖中A是_________者，B是_________者，它們之間通過 捕食關(guān)系形成食物鏈和___________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者通過_________作用利用太陽能開始的。

（4）C是____________者，主要包括營腐生生活的細菌和真菌。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生命起源的過程示意圖，爵據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問題：

（1）原始大氣的成分包括________．

（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是原始大氣的高溫和________．

（3）發(fā)生在原始大氣中的過程是________（填圖中字母）．

（4）發(fā)生在原始海洋中的過程是________（填圖中字母）．

（5）原始大氣成分與現(xiàn)代大氣成分有什么明顯不同？________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案