3.消化系統(tǒng)的基本功能是食物的消化和吸收,供人體所需的物質(zhì)和能量,食物中的營養(yǎng)物質(zhì)除維生素、水和無機鹽可以被直接吸收利用外,其他分子較大的物質(zhì)均不能被人體直接吸收利用,需在消化管內(nèi)被分解為結(jié)構(gòu)簡答的小分子物質(zhì),才能被吸收利用.食物在消化管內(nèi)被分解成結(jié)構(gòu)簡單,而可被吸收的小分子物質(zhì)的過程就稱為消化.這種小分子物質(zhì)透過消化管黏膜上皮細(xì)胞進入血液的過程就是吸收.請結(jié)合人體的消化系統(tǒng)組成模式圖和營養(yǎng)物質(zhì)消化程度圖完成下列問題

(1)食物中不需要被消化的物質(zhì)是水、無機鹽、維生素;圖I中,人體最大的消化腺分泌的消化液是膽汁,經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸從十二指腸處流入小腸內(nèi),若某人的膽囊發(fā)炎,驗血時會發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞中的白細(xì)胞數(shù)量會增加,而膽囊被切除后,圖Ⅱ中的食物Y的消化會受到較大影響
(2)圖Ⅱ中,營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[D]小腸,X曲線所代表的物質(zhì)最終被分解成小分子的葡萄糖方可通過小腸粘膜上皮細(xì)胞進入血液.
(3)圖Ⅱ中的C部位在圖I中所對應(yīng)的器官是[3]胃,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有蛋白酶,該酶所起作用的過程稱為消化.

分析 營養(yǎng)物質(zhì)進入消化道的先后順序是:1口腔、2食道、3胃、5小腸、4大腸,6肛門,7肝臟,8胰腺,9闌尾.其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸.淀粉在口腔內(nèi)就開始消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化,脂肪只能在小腸內(nèi)消化.從圖中可以看出,物質(zhì)X最先被消化,然后是物質(zhì)Z被消化,最后是Y被消化,可以判斷X表示淀粉的消化過程,Z表示蛋白質(zhì)的消化過程,Y表示脂肪的消化過程,據(jù)此解答.

解答 解:(1)食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中,水、無機鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收.肝臟是人體最大的消化腺,可以分泌膽汁,通過導(dǎo)管流入十二指腸進入小腸.膽汁不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,所以人的膽囊被切除后,食物中Y的消化會受到較大的影響.正常人安靜時血液中的白細(xì)胞數(shù)量為每立方厘米5000-9000個,白細(xì)胞能做變形運動,當(dāng)細(xì)菌侵入人體后,白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進入組織,并將細(xì)菌吞噬.白細(xì)胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等.人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會明顯增多.
(2)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D小腸.淀粉在口腔中開始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃中開始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小腸在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸.脂肪開始被消化的部位是小腸,在膽汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸.圖中曲線X在A口腔中就開始下降,在C胃中沒有下降,到了D小腸又下降故為糖類的消化;故X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖.
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是3胃.該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶.能將蛋白質(zhì)消化為多肽.
故答案為:(1)水、無機鹽、維生素;膽汁;十二指腸;十二指腸;
(2)D小腸;葡萄糖
(3)3胃;消化

點評 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化腺包括肝臟、唾液腺、胰腺、腸腺和胃腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門.具有消化功能的是口腔、胃和小腸.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)指出下列結(jié)構(gòu)的名稱.
①鏡筒;②粗準(zhǔn)焦螺旋;③鏡臂.
(2)將顯微鏡從鏡箱中取出,一手握[③]鏡臂,另一只手托住鏡座,把顯微鏡放在距實驗臺邊緣大約7厘米處的桌面上.
(3)練習(xí)使用顯微鏡的正確步驟是取鏡和安放、對光、觀察、練習(xí).
(4)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,在鏡筒下降時眼睛應(yīng)從側(cè)面看[④]物鏡,以免壓破玻片.
(5)如果在顯微鏡視野中看到一個“p”字母,透明紙上寫的字母應(yīng)該是d.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.合理的飲食有利于青少年健康成長,下列飲食習(xí)慣,科學(xué)合理的是(  )
A.多吃零食,少吃水果和蔬菜B.用含多種營養(yǎng)成分的飲料代替水
C.炒菜時多放油、鹽等使菜更有滋味D.每日三餐定時定量,注意均衡營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下三種處理.請回答下面的問題.
試管實驗材料唾液  清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中
3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌,直接放入37℃溫水中
(1)上述試驗中,饅頭在口腔中變甜是口腔中唾液里的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖 的緣故.
(2)5~10分后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)1號試管中的饅頭遇碘后不變藍;3號試管中的饅頭部分變藍色;2號試管中的饅頭全變藍色.
(3)實驗結(jié)論:饅頭變甜與牙的咀嚼、舌的攪拌 以及唾液的分泌都有關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖甲為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中.
(2)圖乙中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[D]小腸,X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖.
(3)圖乙中的C部位在圖甲中所對應(yīng)的器官是[5]胃,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶.在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.珊瑚是生物,而珊瑚蟲不是生物.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在花市上,我們經(jīng)常會看到相同的仙人掌球莖干植物頂上有不同顏色的蟹爪蘭絢麗的花朵,這是通過什么方式得到的(  )
A.扦插B.嫁接C.有性雜交D.壓條

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.經(jīng)常所食用的大米屬于( 。
A.胚芽B.胚乳C.子葉D.胚根

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.研究人員在某次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)南極海洋中的魚、磷蝦和企鵝等動物體內(nèi)有人們施用的一種叫做DDT的農(nóng)藥,這說明了( 。
A.含有DDT的植物種子被風(fēng)吹到了南極
B.南極的動物到人們施用DDT的地區(qū)捕食
C.極地考察隊將DDT帶到了南極
D.DDT通過生態(tài)系統(tǒng)流動到了南極

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案