【題目】如圖為針刺后引起縮手反射弧模式圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①是__,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后,作出反應(yīng),圖中⑤是__.
(2)縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:__(用圖中數(shù)字與箭頭表示).
(3)該縮手反射屬于__(填“非條件”或“條件”)反射.
【答案】 感受器 神經(jīng)中樞 ①→②→⑤→③→④ 非條件
【解析】試題分析:從圖中可以看出①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是傳出神經(jīng),④是效應(yīng)器,⑤為神經(jīng)中樞,據(jù)此答題。
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,而反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧,反射弧的組成包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分,從圖中可以看出,①是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng);②是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;⑤是神經(jīng)中樞,能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng);③是傳出神經(jīng),能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,引起反射;④是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng);(2)縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑:①感受器→②傳入神經(jīng)→⑤神經(jīng)中樞→③傳出神經(jīng)→④效應(yīng)器;(3)非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,該縮手反射屬于生來就有的非條件反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)諺說:“有收無收在于水,多收少收在于肥”.這說明植物的生長需要 ( )
A.水和無機(jī)鹽 B.有機(jī)物
C.維生素 D.適宜的溫度
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【題目】與蠶豆細(xì)胞相比,家兔細(xì)胞缺少的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁
C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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【題目】正在生長發(fā)育的青少年每天需要補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì),他們應(yīng)該多吃的食物是( )
A.蔬菜、水果 B.花生、芝麻 C.米飯、饅頭 D.魚、瘦肉
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【題目】為了探究光在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水、河泥、小魚及水藻,然后再把A放在光下,將B放在黑暗的環(huán)境中a實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:
生態(tài)瓶編號(hào) | A | B |
瓶中小魚生存時(shí)間(d) | 實(shí)驗(yàn)完成時(shí)(30 d)仍存在 | 2 |
請回答下列問題:
(1)A生態(tài)瓶能在較長時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡,原因是:其具有穩(wěn)定的________來源,使植物得以進(jìn)行光合作用,為魚提供________;而動(dòng)物生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳供植物進(jìn)行________,合成有機(jī)物;同時(shí),在河泥中還存在著許多________,它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成________,為植物生活提供________.總之,該生態(tài)瓶能通過________流動(dòng)和________循環(huán),使生態(tài)系統(tǒng)得以維持和發(fā)展.
(2)比較A、B兩生態(tài)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出:生態(tài)系統(tǒng)的存在不僅需要生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì),還需要來自系統(tǒng)外的________的供給.
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【題目】構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和主要成分分別是( )
A.蛋白質(zhì)、糖類 B.糖類、水
C.蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 D.蛋白質(zhì)、水
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【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示)用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,再用滴管在1,2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,請回答下列問題;
(1)含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的(填“表”或填“底”)層吸取.
(2)用滴管在1,2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,目的是________ .
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個(gè)液滴
D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號(hào)載破片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是(填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是(填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)草履蟲對(duì)外界刺激的反應(yīng)是反射活動(dòng)嗎? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】森林里生活著許許多多的生物,綠色植物有高大的灌木、喬木,矮小的蕨類植 物等。昆蟲以綠色植物的葉片為食,食蟲鳥又以昆蟲為食,此外,老鼠以綠色植物的果實(shí)為食,蛇捕食老鼠,而貓頭鷹既捕食食蟲鳥又捕食蛇;卮饐栴}:
(1)根據(jù)描述,寫出該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。(例:綠色植物 → 昆蟲 → 食蟲鳥 → 貓頭鷹)
(2)在該食物網(wǎng)中,老鼠和蛇的關(guān)系是 。
(3)在該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有條食物鏈,其中,綠色植物在該生 態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,且重金屬在生物體內(nèi)難以分解,一段時(shí)間后, 體內(nèi)重金屬含量最高的生物是
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