分析 圖示為人體消化系統(tǒng)示意圖,其中1是口腔,2是咽,3是食道,4是胃,5是大腸,6是小腸,7是肛門,a是膽囊,b是十二指腸,c是肝臟,d是膽囊管,e是胰腺,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)4是胃,胃內(nèi)含有胃腺,胃腺能夠分泌胃液,初步消化蛋白質(zhì);6是小腸,內(nèi)含有三種消化液,分部為腸液、胰液和膽汁.
(2)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是小腸,小腸的結(jié)構(gòu)與消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的功能相適應(yīng):小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.4是胃,胃可以消化和吸收部分食物,胃可以吸收部分無機(jī)鹽、少量的水和酒精;小腸內(nèi)含有多種消化液,能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等.
故答案為:(1)胃液;腸液;胰液;
(2)6小腸;無機(jī)鹽;酒精;蛋白質(zhì);脂肪.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程,各段消化道的消化和吸收能力是不同的,小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管 子宮 | B. | 子宮 子宮 | C. | 試管 試管 | D. | 試管 子宮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有根、莖、葉的分化 | B. | 都有輸導(dǎo)組織 | ||
C. | 都能產(chǎn)生種子 | D. | 都與人類生活有密切的關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓和虎的親緣關(guān)系較近 | B. | 貓和狗的親緣關(guān)系較近 | ||
C. | 虎和狗的親緣關(guān)系較近 | D. | A、B、C、都不正確 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制孩子甲眼睛顏色的基因是純合的 | |
B. | 控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的 | |
C. | 孩子甲和孩子丙中有一人是收養(yǎng)的 | |
D. | 該夫婦再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率是1/8 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲趨利避害--應(yīng)激性 | |
B. | 松鼠不停尋找食物吃--繁殖后代 | |
C. | 人運(yùn)動(dòng)后大量出汗--新陳代謝 | |
D. | 一只白色母羊產(chǎn)下了兩只黑色小羊和一只白色小羊--遺傳與變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羅斯福大草原工程 | B. | “三北”防護(hù)林建設(shè) | ||
C. | 斯大林改造大自然計(jì)劃 | D. | 北非五國(guó)的“綠色壩”建設(shè) |
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