【題目】觀察和實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究的基本方法,有關(guān)下圖所示實(shí)驗(yàn)器材或裝置的說法錯(cuò)誤的是
A. 甲圖中④和⑤可以升降鏡筒B. 甲圖中②由10×換成40×的后視野變暗
C. 乙圖可以證明人呼出了氧氣D. 丙圖說明光合作用需要二氧化碳
【答案】C
【解析】
顯微鏡依靠粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋螺旋調(diào)節(jié)鏡筒升降,放大倍數(shù)越大,視野越暗;澄清石灰水可以鑒定二氧化碳;氫氧化鈉吸收二氧化碳。
甲圖中④和⑤都是準(zhǔn)焦螺旋,可以升降鏡筒,A正確;顯微鏡的物鏡換成高倍鏡,視野會(huì)變暗,B正確;二氧化碳遇澄清的石灰水變渾濁,人體向澄清的石灰水吹氣,石灰水變渾濁,說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,所以乙圖可以證明人呼出了二氧化碳,C錯(cuò)誤;丙圖是探究二氧化碳是光合作用的原料之一的實(shí)驗(yàn),氫氧化鈉能吸收二氧化碳,這樣丙圖形成一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳,光照幾小時(shí),酒精脫色,滴加碘液,有氫氧化鈉的瓶內(nèi)的葉片不變藍(lán)色,而清水瓶內(nèi)的葉片滴加碘液變成藍(lán)色,產(chǎn)生了淀粉,所以丙圖說明光合作用需要二氧化碳,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)代謝的思維導(dǎo)圖:
請據(jù)圖回答:
(1)正常情況下,a過程參與的消化液有_____。
(2)a、b、c、d、e各字母表示的生理過程和物質(zhì)依次是_____ (選擇填空)。
A.消化、吸收、運(yùn)輸、分解、能量 B.消化、吸收、合成、分解、氨基酸
C.消化、吸收、合成、分解、能量 D.消化、吸收、合成、排泄、能量
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【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌.小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的
A. 提出問題 B. 作出假設(shè) C. 制定計(jì)劃 D. 得出結(jié)論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖。其中的A.B.C.D 表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過程的主要器官是______________。
(2)在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是________________。
(3)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過_______________和________________作用形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。
(4)B系統(tǒng)內(nèi),氣體交換的主要場所是_______。
(5)排泄的途徑有哪些_______(填序號)
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【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關(guān)系圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
①染色體的數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多
②DNA和基因共同組成染色體
③一個(gè)DNA分子中含有一個(gè)基因
④基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
⑤生物的性狀是由基因控制的
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤
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【題目】綠色開花植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是( )
A.導(dǎo)管 B.管胞 C.篩管 D.細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液。下列敘述正確的是( )
A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳
C. 滴加碘液之后,甲葉片呈藍(lán)色,乙葉片呈黃白色
D. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成
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