A. | 奔跑、蠕動 | B. | 飛行、攀援 | C. | 游泳、飛行 | D. | 跳躍、爬行 |
分析 生活在不同環(huán)境中的動物,運動方式也有所不同,表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應(yīng),動物通過運動可以主動出擊去獲取食物,可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所,還可以完成求偶和交配等.這些都有利于動物的存活,有利于生殖和繁衍種族.動物的運動方式多種多樣,有飛行、游泳、爬行、奔跑等,據(jù)此答題.
解答 解:游泳是生活在水中的動物運動的主要方式.如:蝦、海龜?shù)瓤扛街珓澦\動. 蛙和鴨等動物靠后肢的擺動和蹼的張縮在水中運動. 魚類靠發(fā)達(dá)的尾部和尾鰭的擺動而運動,尾鰭還確定運動方向,胸鰭、腹鰭和背鰭有維持身體平衡等作用.貓頭鷹屬于鳥類,身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼,翼是飛行器官,運動方式是飛行.
故選:C
點評 解題的關(guān)鍵是知道生活在不同環(huán)境中的動物,運動方式也有所不同.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫恒定 | B. | 具有學(xué)習(xí)行為 | C. | 用肺呼吸 | D. | 胎生、哺乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚的體型與水中生活相適應(yīng) | B. | 魚體分為頭、軀干、尾三部分 | ||
C. | 魚的體表有鱗片和側(cè)線 | D. | 魚用鰓呼吸,用鰭游泳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)囊和韌帶 | B. | 關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)軟骨 | ||
C. | 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)面 | D. | 關(guān)節(jié)軟骨和滑液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類動物身體呈流線型與空中飛行生活相適應(yīng) | |
B. | 節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分與空中飛行生活相適應(yīng) | |
C. | 鯽魚身體呈流線型與水生生活相適應(yīng) | |
D. | 爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應(yīng) |
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