【題目】如圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則( 。
A. M可以表示變態(tài)發(fā)育
B. M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C. N可以表示體內有脊柱
D. N可以表示陸生動物
【答案】A
【解析】
(1)青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,屬于變態(tài)發(fā)育;蝗蟲的發(fā)育過程是受精卵→若蟲→成蟲,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;(2)脊椎動物的體內有脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;無脊椎動物的體內沒有脊柱,包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等;(3)圖中M是青蛙和蝗蟲的共同特征,N是青蛙、蝗蟲和家兔的共同特征。
青蛙和蝗蟲的幼體和成體的形態(tài)結構和生活習性都發(fā)生了很大的變化,都屬于變態(tài)發(fā)育,因此M可以表示變態(tài)發(fā)育,A正確;青蛙和蝗蟲不能進行光合作用,直接或間接以植物為食,因此都屬于消費者,因此M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者,不表示分解者,B錯誤;青蛙和家兔體內有脊柱屬于脊椎動物,蝗蟲體內沒有脊柱屬于無脊椎動物,因此N不可以表示體內有脊柱,C錯誤;家兔和蝗蟲是陸生動物,而青蛙是水陸兩棲,生殖發(fā)育離不開水,不是真正的陸生動物,因此N不可以表示陸生動物,D錯誤。
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【題目】發(fā)現(xiàn)一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物,主要依據(jù)是( )
A.是否有口
B.是否有肛門
C.身體是否分節(jié)
D.體表是否有黏液
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【題目】在進行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結合,目的是( )
A.利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起
B.讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部
C.保持接穗與砧木一般粗,利于觀察
D.讓根部吸收的水分能運送到枝條上去
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【題目】生物圈中不同的動物類群組成了豐富多彩的動物世界。生物學家認為,所有的動物都起源于單細胞原生動物,在漫長的進化過程中相繼產(chǎn)生新的物種。如圖的“進化樹”表示動物進化的大致歷程及各動物類群之間的關系。
(1)請寫出乙、丙代表的動物類群:乙_____,丙_____。
(2)生物圈中種類和數(shù)量最多的動物類群是[ ]_____,該類群是由古代的[ ]_____進化來的,進化的主要特征是_____。
(3)生物學家通過對化石研究發(fā)現(xiàn):大多數(shù)無脊椎動物出現(xiàn)在6億年前,最早的魚類大約出現(xiàn)在5.3億年前,大約3.2億年前才出現(xiàn)了真正的陸生脊椎動物類群[ ]_____,其適應陸地生活的生殖特征是_____,最晚出現(xiàn)的一類脊椎動物是[ ]_____。
(4)從動物進化的大致歷程來看,動物進化的總體趨勢是_______________。
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【題目】生活在淡水中的草履蟲對污水有凈化作用。一個草履蟲每天大約能吞43000個細菌,這與它體內的某種結構有關,該結構應該是 ( )
A.表膜 B.食物泡
C.伸縮泡 D.收集管
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【題目】根據(jù)圖選出下列敘述錯誤的選項
A. a表示細胞分裂的過程
B. b表示細胞分化的過程
C. 圖示生物體的組成層次為細胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體
D. 圖示植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子
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【題目】觀察圖,并回答相關問題:
(1)圖中屬于動物細胞的是__.
(2)對細胞起支持和保護作用的結構是__(填字母).控制生物的遺傳的結構的是__(填字母).
(3)植物細胞和動物細胞相比,動物細胞沒有__、__、__(填字母)
(4)細胞的許多生命活動在__(填字母)中進行,其中的 線粒體 能通過呼吸作用使有機物分解并釋放能量,供細胞生命活動利用.
(5)切開番茄時,流出的紅色汁液是__,它來自__(填字母).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關植物的生活需要水的各種敘述中,錯誤的是( )
A.使植物硬挺,保持直立姿態(tài)
B.水是植物體的重要組成部分
C.使葉片舒展,有利于光合作用
D.使有機物溶解在水中,便于運輸
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