【題目】圖示菜豆的種子和幼苗，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）將圖中的菜豆種子和玉米種子進(jìn)行比較，菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）圖甲中由受精卵發(fā)育來(lái)的結(jié)構(gòu)有 ． （填標(biāo)號(hào)）
（3）圖乙的結(jié)構(gòu)A是由圖甲中[]所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)；圖乙中的結(jié)構(gòu)B是 ．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D丙中標(biāo)注出根尖的成熟區(qū)，并指出其主要作用。
（5）如圖丁，某同學(xué)在根尖描線，想知道“根的哪一部位生長(zhǎng)最快”，幾天后觀察到情況為 ．

【答案】
（1）胚乳、果皮
（2）1、2、4、5
（3）子葉
（4） ；吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
（5）C
【解析】解：（1）如圖所示：

相同點(diǎn)

不同點(diǎn)

菜豆種子

有種皮和胚

子葉兩片沒有胚乳

玉米種子

有種皮和胚

有果皮，子葉一片有胚乳

所以：菜豆種子沒有的是胚乳和果皮．（2）受精卵發(fā)育成種子的胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉．（3）葉是由甲圖中種子結(jié)構(gòu)中的胚芽發(fā)育而來(lái)的；B是種子的子葉，能鉆出地面，成為菜豆植株的第一對(duì)葉片．（4）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，所以長(zhǎng)根毛的那一段是成熟區(qū)；它的主要作用是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．（5）根的生長(zhǎng)靠由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，它們都位于成熟區(qū)以下，成熟區(qū)以上不會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，AD錯(cuò)誤；B沒有成熟區(qū)，錯(cuò)誤；應(yīng)該選C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解種子的結(jié)構(gòu)(蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實(shí)）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚)，還要掌握種子萌發(fā)的過(guò)程(種子萌發(fā)的過(guò)程：吸收水分——營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示某種神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成____________________的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由[①]細(xì)胞體和[②]_________________構(gòu)成。

(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為________________________，其中結(jié)構(gòu)[④]表示___________________，其功能是_____________________________________________________________。

(3)圖乙中結(jié)構(gòu)[5]表示_________________，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在城市、校園等的綠化中，移植大樹時(shí)常采用一系列的保障措施，剪去大部分樹葉，樹干捆上稻草繩和防曬網(wǎng)；種植時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部，在樹根培上厚土層，并用三腳架固定；必要時(shí)可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣，給樹木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液、殺蟲劑、生長(zhǎng)素等．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）剪去大部分枝葉，樹干捆上稻草繩和防曬網(wǎng)，從而大大減弱了樹木的 ， 減少了水分散失，提高樹木成活率．
（2）移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部，讓根部更加通風(fēng)透氣，有利于根進(jìn)行呼吸作用，給樹木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液和生長(zhǎng)素，促使根細(xì)胞的 ， 盡快長(zhǎng)處新根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丁同學(xué)乘車時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多公路旁山體坡面上筑有混凝土框架，框內(nèi)的草大多數(shù)是框邊的長(zhǎng)得好．這是偶然現(xiàn)象呢，還是普遍現(xiàn)象呢？丁同學(xué)想了許多獲取證據(jù)的方法：①請(qǐng)教老師；②查閱資料；…他查閱資料后知道這是一種普遍存在的植物生長(zhǎng)的邊緣效應(yīng)現(xiàn)象．
請(qǐng)你幫助丁同學(xué)完成下列任務(wù)：
（1）再列舉一種獲取證據(jù)的方法： ．
（2）植物生長(zhǎng)的邊緣效應(yīng)是什么因素造成的呢？請(qǐng)你寫出一種猜想： ．
（3）如圖表示同一塊農(nóng)田的三種種植方法，管理情況相同，你認(rèn)為采用種植方法總產(chǎn)量最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞之間在大小、形態(tài)、功能上都有很大的差異，這是（ ）

A．細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C．細(xì)胞分化的結(jié)果 D．細(xì)胞衰老的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是__________________ ，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是_________裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明_____________--是光合作用的原料。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在___________環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行__________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的________________，水分是通過(guò)葉片上的_____________散失的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在兩片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示)，用滴管在1、 2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用滴管在1、 2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，目的是（_______）

A.刺激草履蟲

B.給草履蟲供氧

C.連通兩個(gè)液滴

D.殺死草履蟲

(2)用鑷子夾取一點(diǎn)某物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號(hào)載玻片起對(duì)照作用)，可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是(以下三空填“有害”“有利”或“既無(wú)利也無(wú)害”):

①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是__________刺激。

②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_____________刺激。

③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將寫有字母“d”的玻片放在顯微鏡的低倍鏡下觀察，視野中看到的像是（ ）

A．b B．d C．q D．p

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同步練習(xí)冊(cè)答案