4．秋天，樹葉落了．主要是為了降低（　　）
A．光合作用B．有機物的制造C．蒸騰作用D．呼吸作用

分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行．據(jù)此解答．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，葉片是植物進行蒸騰作用的主要部位．移栽植物時，植物的幼根和根毛或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．故C正確．
故選：C

點評 蒸騰作用的內(nèi)容是考試的重點，要注意多練與此有關(guān)的題目，多見題型．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．馬化石的研究揭示出（　�。�
A．生物進化的長期性和漸變性B．馬與其他動物之間的親緣關(guān)系
C．生物進化從水生到陸生的趨勢D．動物界的一般進化歷程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．肝炎病人下列哪一消化過程會受到影響（　�。�
A．淀粉→麥芽糖B．蛋白質(zhì)→氨基酸
C．脂肪微�！视汀舅�D．脂肪→脂肪微粒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某生物學習小組用顯微鏡對細胞進行了探究，下面是他們在使用顯微鏡時產(chǎn)生的一些問題．請根據(jù)要求回答問題：

（1）圖1是顯微鏡觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離．觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖D．
（2）在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖中甲轉(zhuǎn)為乙所示的狀況，其正確的操作步驟是：首先將玻片往左方向移動到合適位置，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡．
（3）圖2為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖，你認為B同學的觀察效果好．另一同學效果欠佳，要想不出現(xiàn)這位同學視野中不正常的情況，蓋時將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后慢慢放平．
（4）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時需要用碘液進行染色．口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的主要區(qū)別是前者不具有細胞壁、液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖．請回答：

（1）甲圖中①是種皮，對幼嫩的胚有保護作用．
（2）甲圖中④是胚芽，能發(fā)育成乙圖中的⑥（填標號）．
（3）⑤的名稱是子葉，它的功能是儲存營養(yǎng)物質(zhì)．
（4）標號②③④⑤所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體．
（5）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號③所示部分發(fā)育而來．
（6）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有胚乳．
（7）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，他們相互連接構(gòu)成．請寫出其中任意的一條食物鏈草→鼠→貓頭鷹．
（2）生物最多的是草．
（3）鼠和貓頭鷹的關(guān)系是捕食；鼠和食草昆蟲的關(guān)系是競爭．
（4）青蛙等生物進行生命活動所需要的能量最終來源于太陽能．
（5）為減少害蟲對牧草的危害，牧民會在草場上噴灑農(nóng)藥，一段時間后，體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是貓頭鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．心臟每分鐘跳動的次數(shù)叫心率．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．長期食用精米和精面，可以使人獲得全面而均衡的營養(yǎng)，保證人的身體健康．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．正在上課，教室某個角落里突然一聲悶響，然后一股充滿惡意的氣味向教室各處襲去，于是同學們紛紛捂住鼻子，這是為什么呢？（　�。�
A．因為鼻子里有嗅覺細胞可以辨別氣味
B．因為鼻子是呼吸道的起點
C．因為鼻子里有毛細血管可以進行氣體交換
D．因為氣體可以通過鼻子進入呼吸系統(tǒng)

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同步練習冊答案