分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).生產(chǎn)者指的是綠色植物.它們利用光能,通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中.分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物.
(3)有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易分解和排出,隨著食物鏈和食物網(wǎng)逐級積累.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈,分別是:草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹;草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;其中最短的一條是:草→鼠→貓頭鷹.
(2)綠色植物處在第一營養(yǎng)級,數(shù)量應(yīng)最多,營養(yǎng)級越高獲得的能量就越少,數(shù)量就越少.
(3)生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系,圖中貓頭鷹吃田鼠是為了獲取食物維持自己生存的需要,因此,貓頭鷹和田鼠之間屬于捕食關(guān)系.食草昆蟲和鼠都以草為食,它們之間的關(guān)系是競爭關(guān)系;生態(tài)系統(tǒng)中的能量來自于生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能,然后通過取食沿食物鏈流動;該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,因此青蛙、蜘蛛、蛇等生物進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來源于草.
(4)任何生物進(jìn)行生命活動所需要的能量都直接或間接來源于植物進(jìn)行光合作用貯存的太陽能.
(5)重金屬或有毒物質(zhì)沿食物鏈流動過程中,其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加,所以,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物應(yīng)是生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級.
故答案為:(1)6;草→鼠→貓頭鷹
(2)草;
(3)捕食;競爭;
(4)太陽能
(5)貓頭鷹.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生物與生物之間的關(guān)系及生物富集現(xiàn)象.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異為生物進(jìn)化提供了原始材料 | B. | 生物的變異都對生物的生存有利 | ||
C. | 生物的變異都對生物的生存不利 | D. | 生物的變異都能遺傳 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com