A. | 后天性免疫 | B. | 非特異性免疫 | C. | 特異性免疫 | D. | 計(jì)劃免疫 |
分析 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,例如殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解,人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞,可以將侵入人體的病原體吞噬和消滅.
解答 解:人體免疫可以分為特異性免疫和非特異性免疫.非特異性免疫又稱先天性免疫,是人人生來就有的,對多種病原體都有防御作用,由皮膚、黏膜、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成,是經(jīng)遺傳獲得,能傳給下一代.
特異性免疫:是出生后經(jīng)主動或被動免疫方式而獲得的,是在生活過程中接觸某種病原體及其產(chǎn)物而產(chǎn)生的,只對特定的病原體或異物起作用的免疫,又稱獲得性免疫.
計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)免疫的程序,有計(jì)劃地給兒童接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的.
體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解,失去致病性這種免疫力是生來具有的,對多種病原體都有作用,因此屬于非特異性免疫.
故選:B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道特異性免疫和非特異性免疫、以及計(jì)劃免疫的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 100% | C. | 50% | D. | 75% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
第一次處理 | 10天后第二次處理 | |||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組綿羊 | 注射脫病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強(qiáng)毒病菌 | 沒有患炭疽 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強(qiáng)毒病菌 | 患炭疽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌-面包 | B. | 大腸桿菌-胰島素 | C. | 醋酸菌-醬 | D. | 酵母菌-泡菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “鼠→蛇→鷹”是一條食物鏈 | |
B. | 一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng) | |
D. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瀕危物種種質(zhì)庫 | B. | 自然保護(hù)區(qū) | ||
C. | 瀕危動物繁育中心 | D. | 植物的種子庫 |
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