【題目】把蚯蚓放在干燥的沙土中，蚯蚓很快就會(huì)死亡是因?yàn)?/span>( )

A. 體表黏液干燥，呼吸無(wú)法進(jìn)行

B. 體內(nèi)水分散失過(guò)多

C. 灰塵和細(xì)沙堵塞了呼吸的通道

D. 不習(xí)慣干燥的環(huán)境

【答案】A

【解析】

試題蚯蚓沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，是依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行氣體交換，氧溶在體表濕潤(rùn)薄膜中，再滲入角質(zhì)膜及上皮，到達(dá)微血管叢，由血漿中血紅蛋白與氧結(jié)合，輸送到體內(nèi)各部分。蚯蚓的上皮分泌粘液，背孔排出體腔液，經(jīng)常保持體表濕潤(rùn)，有利于呼吸作用，一旦蚯蚓體表黏液干燥，呼吸無(wú)法進(jìn)行，蚯蚓很快死亡。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡“對(duì)光”的操作，不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 有左眼注視目鏡 B. 反光鏡斜對(duì)向光源

C. 高倍物鏡正對(duì)通光孔 D. 光線較弱時(shí)使用凹面反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多諺語(yǔ)與生物學(xué)現(xiàn)象有關(guān)，下列諺語(yǔ)中能說(shuō)明“生物影響環(huán)境”的是（ ）

A．種瓜得瓜，種豆得豆

B．螳螂捕蟬，黃雀在后

C．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

D．千里之堤，毀于蟻穴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)綠色植物是生命之母，是因?yàn)樗苓M(jìn)行

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來(lái)的

B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來(lái)的

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來(lái)的

D.大豆油主要來(lái)自圖丁中的④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體最基本的特征是

A. 繁殖 B. 應(yīng)激性 C. 新陳代謝 D. 生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖醋蒜頭有酸甜味，說(shuō)明

A. 大蒜的細(xì)胞不能控制物質(zhì)的進(jìn)出

B. 糖和醋并沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，糖和醋都是細(xì)胞必須的物質(zhì)，通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

D. 細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不符合科學(xué)調(diào)查的要求的是

A. 調(diào)查時(shí)要對(duì)所有對(duì)象一一調(diào)查

B. 制定周密的調(diào)查計(jì)劃

C. 明確調(diào)查目的和對(duì)象

D. 要詳細(xì)記錄、仔細(xì)分析

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】社會(huì)行為的特征是：群體內(nèi)部具有一定的______，成員之間有明確的______，群體中有______。

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