【題目】有人說綠色植物是生命之母，是因?yàn)樗苓M(jìn)行

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

【答案】A

【解析】

綠色植物光合作用的意義有三個(gè)，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用。

②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變。在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。是自然界的能量源泉。

③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境。 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡。

由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉。故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)法研究中，設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇襲擊過得死老鼠的目的是（ ）

A. 研究響尾蛇對(duì)老鼠體溫的反應(yīng) B. 研究響尾蛇對(duì)死的老鼠是否襲擊

C. 起重復(fù)實(shí)驗(yàn)的作用 D. 與響尾蛇襲擊過得死老鼠進(jìn)行對(duì)照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動(dòng)的方向。據(jù)圖分析作答：

（1）心臟主要由______組織構(gòu)成；在四個(gè)腔中，____所示（填字母）腔室的壁最厚。

（2）圖中A與C，B與D之間有___________，其作用是防止血液倒流。

（3）a~f中，流動(dòng)脈血的有__________（填字母）。

（4）臨床上常給肺炎病人吸氧和打點(diǎn)滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的__________細(xì)胞運(yùn)至全身的，青霉素靠血液中的__________運(yùn)輸，然后青霉素最先流入心臟的__________（填字母）腔室。

（5）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，血液中的尿素會(huì)___________（填“變多”或“變少”）。

（6）當(dāng)血液流經(jīng)小腸時(shí)，會(huì)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的__________（填生理作用）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用和呼吸作用的關(guān)系中，既是光合作用的產(chǎn)物，又是呼吸作用要吸收的氣體是__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列繁殖方式不屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖的是 ( )

A. 扦插 B. 播種種子 C. 壓條 D. 嫁接

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作葉片臨時(shí)裝片的正確順序是( )。

①滴一滴清水 ②迅速切割葉片③蓋蓋玻片 ④用毛筆蘸最薄的一片放在載玻片上

A．①②④③ B．④③②① C．①④③② D．④①③②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蚯蚓放在干燥的沙土中，蚯蚓很快就會(huì)死亡是因?yàn)?/span>( )

A. 體表黏液干燥，呼吸無法進(jìn)行

B. 體內(nèi)水分散失過多

C. 灰塵和細(xì)沙堵塞了呼吸的通道

D. 不習(xí)慣干燥的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分類等級(jí)中,包含生物種類最多的是

A. 植物界

B. 白菜花目

C. 被子植物門

D. 雙子葉植物綱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌、真菌培養(yǎng)的一般步驟順序是（　�。�

①高溫滅菌②接種③配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基④恒溫培養(yǎng)⑤冷卻．

A. ①②④③⑤ B. ②①④③⑤ C. ③①⑤②④ D. ③①②⑤④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案