【題目】下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)黃粉蟲(chóng)生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是

位置

黃粉蟲(chóng)

光照

溫度

濕度

紙盒左半側(cè)

20只

明亮

15℃

適宜

紙盒右半側(cè)

20只

陰暗

30℃

適宜

A.左右兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量可以不同 B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃

C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 D.左右兩側(cè)可以濕度不同

【答案】C

【解析】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是除了實(shí)驗(yàn)變量外，其余因素都要相同，探究的是溫度的影響，那其余的條件都應(yīng)該相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)家庭各成員性狀的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)回答：

（1）從表中可知，這個(gè)家庭中的兒子，有的性狀與父親或母親相似，在生物學(xué)上稱為________；有的性狀與父母有差異，在生物學(xué)上稱為___________。

（2）有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)____________性狀。

（3）已知雙眼皮為顯性性狀，受基因A控制，單眼皮為隱性性狀，受基因a控制，則兒子眼瞼的基因組成是_______，這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的有（ ）

A．蜜蜂舞蹈動(dòng)作 B．孔雀開(kāi)屏

C．烏賊受威脅釋放墨汁 D．人類的表情

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)能卷舌的夫婦，生下了一個(gè)不能卷舌的女兒和一個(gè)卷舌的男孩（如圖家譜）：

（1）控制卷舌遺傳性狀的基因在______（選填：常 或 性）染色體上。

（2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，那么不能卷舌女兒的基因組成是_______，這對(duì)卷舌夫婦的基因組成分別是_______、________。

（3）如果這對(duì)夫婦再生一孩子，預(yù)計(jì)是不卷舌的男孩的概率為___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（ ）

A．消化道都具有消化功能

B．糖類都可以直接吸收

C．消化和吸收都在小腸

D．胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①-⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用，則圖中[C]代表_________。

（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是_________。

（3）通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是_________。

（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是_________。

（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（ ）

A．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．生物能生長(zhǎng)和繁殖 D．生物能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是 （ ）

A．失去雛雞的母雞撫愛(ài)小貓 B．蚯蚓走“T”形迷宮

C．小黑猩猩模仿取食白蟻 D．猴子表演騎車(chē)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量空氣的相對(duì)濕度時(shí)，如何減小誤差，提高測(cè)量數(shù)據(jù)的可靠性？（ ）

A. 測(cè)量一次 B. 測(cè)量多次取最大值

C. 測(cè)量多次取最小值 D. 測(cè)量多次取平均值

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同步練習(xí)冊(cè)答案