【題目】下有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的描述,正確的是( )
A.草履蟲:細(xì)胞→組織→器官
B.荔枝樹:組織→器官→植物體
C.流感病毒:由一個(gè)細(xì)胞組成
D.貓頭鷹:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選一個(gè)生長(zhǎng)旺盛的楊樹枝條,在其基部剝?nèi)ヒ蝗淦,過一段時(shí)同后,傷口上部的樹皮長(zhǎng)成了節(jié)瘤(下圖):請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)證明,樹皮具有輸導(dǎo)_________的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)叫_________。
(2)枝條上部仍然能獲得足夠的水分,是因?yàn)?/span>__________________。
(3)若將楊樹主干基部的樹皮全部剝掉,會(huì)導(dǎo)致楊樹死亡,其原因是_________。因此“樹怕傷皮,不怕空心”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人參的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于白蘿卜,是因?yàn)閮烧咚镔|(zhì)不同,細(xì)胞中具有控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是爬行動(dòng)物的主要特征( )
A. 在水中產(chǎn)卵 B. 用肺呼吸
C. 體表有角質(zhì)鱗片或甲 D. 卵有堅(jiān)韌的卵殼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的 運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的 。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。
(3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在 (填字母)點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累,這是因?yàn)?/span> 。
(4)請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序 (用序號(hào)和箭頭)。設(shè)置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后,見光部分變成了藍(lán)色,被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時(shí),必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質(zhì)。這些物質(zhì)應(yīng)該有
A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、淡水、適宜的溫度
B.陽光、適宜的溫度、一定的生存空間
C.淡水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、空氣
D.空氣、陽光、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蛔蟲靠吸食人體內(nèi)半消化的食糜生活。下列哪項(xiàng)特點(diǎn)與蛔蟲的這一習(xí)性直接相關(guān)( )
A. 前端有口,后端有肛門 B. 生殖器官發(fā)達(dá),生殖能力強(qiáng)
C. 消化管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D. 沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)綠色開花植物受精以后花的各部分發(fā)育形成的結(jié)構(gòu)中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 子房→果皮 B. 胚珠→種子
C. 受精極核→胚乳 D. 受精卵→胚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在某優(yōu)良草種繁育基地,人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽,就用網(wǎng)把草地罩了起來,結(jié)果草地還是受到極大破壞,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是 ( )
A、 氣候條件不好 B、 食草昆蟲大量繁殖,將草吃掉
C、 土壤肥力不夠 D、 草籽還是被鳥通過某種方法吃到了
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