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【題目】我們的身體都是由細胞組成的，下列圖示的細胞中，不參與組成我們身體的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】A、是神經細胞，又叫神經元，由細胞體和突起兩部分構成，具備細胞膜、細胞核、細胞質等動物細胞的基本結構，A不符合題意；
B、是紡錘狀的肌肉細胞，有細胞膜、細胞核、細胞質等動物細胞的基本結構，B不符合題意；
C、是扁平狀的上皮細胞，如人的口腔上皮細胞，有細胞膜、細胞核、細胞質等動物細胞的基本結構，C不符合題意；
D、細胞中有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構，因此是植物細胞，不參與構成我們的身體，D符合題意。

所以答案是：D


【考點精析】本題主要考查了植物細胞和動物細胞的相關知識點，需要掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡；動物細胞的結構:細胞膜：控制物質的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質：液態(tài)才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是心臟工作示意圖（箭頭表示血流方向），請回答相關問題。

（1）一次心跳包括了心臟的收縮和舒張過程。A表示__________收縮，血液穿過瓣膜進入__________的過程。

（2）B表示____________收縮，心房和心室間瓣膜關閉，血液進入肺動脈和［1］__________的過程。

（3）隨后，心房和心室均舒張，這有利于肺部的血液經［3］___________，以及全身各處的血液經［2］___________返回心臟。

（4）心臟能將血液泵至全身。研究發(fā)現，長期、持久、有規(guī)律地有氧耐力運動，會使心室壁厚度增加，心肌的__________能力增強，提高心臟的泵血能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質相對含量。請回答下列問題：

（1）若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動的特點是_____。

（3）若X代表該食物網中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于初級消費者的是_____。

（5）圖二中的甲對應圖一中的生物是_____。

（6）若一段時間內鼠的數量大量減少，首先會引起植物的數量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞的過程，④表示細胞的過程。
（2）人的大腦主要由上圖中的組織構成，人體內的血液屬于圖中的組織。
（3）與玉米植株的結構層次相比，人體的結構層次中多了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：

（1）多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎 ．
（2）克隆羊多莉的結構層次從微觀到宏觀的順序是受精卵、、器官、、動物體．
（3）多莉的長相幾乎與一模一樣．
（4）通過這個實驗證明 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的開始的．
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中．
（3）b過程叫做細胞的 ， 形成圖丙所示的結構在結構層次上叫做 ．
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時，也啟示我們，團隊合作互助友愛是成功的重要因素．瞧！“尋寶之旅”正在火熱進行…如圖示關節(jié)結構示意圖，請回答：

（1）跳繩環(huán)節(jié)，跑男們雙手快轉齊搖，繩兒飛翻于頭頂與腳尖．在這個過程中，腕關節(jié)起到__作用； 其中，[]__ 及其外面的韌帶，使關節(jié)具有牢固性；[]__和5內的滑液，共同使關節(jié)具有靈活性．

（2）跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由__、__、__三者在__的調節(jié)作用下協調配合、共同完成，同時還需要能量的供應．

（3）在“撕名牌”環(huán)節(jié)中，當跑男們把手伸出去撕名牌時完成的是__動作，此時肱二頭肌舒張，肱三頭肌__．這說明，一個動作的完成至少需要__組以上的肌群相互配合．

（4）廣播中傳來“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜．從行為獲得的途徑看，這屬于__行為，它需要在__行為的基礎上完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網如圖．請回答：

（1）該食物網中共有__條食物鏈，其中最長的一條是__（用文字和箭頭表示）．

（2）雞與菜青蟲的關系是__，菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物屬于__（填“先天性”或“學習”）行為．

（3）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應有__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，主要與細胞生長和密切相關．
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的遺傳物質一樣多．
（3）[b]過程叫做細胞的 ， 所形成圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做 ．
（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上叫做。

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