【題目】在顯微鏡使用中，下列操作不正確的是（　�。�

A. 在觀察裝片時，先用低倍鏡觀察到清晰的物像后，然后改用高倍鏡

B. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)目鏡上有雜質(zhì)時，用餐巾紙擦拭

C. 將低倍鏡換成高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目變少了

D. 選擇高倍鏡時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

【答案】B

【解析】在觀察裝片時，先用低倍鏡觀察到清晰的物像后，容易找到物像，然后改用高倍鏡，A正確；
要用紗布擦拭載玻片和載玻片，不能用餐巾紙，否則會在載玻片上留有紙纖維而影響觀察，B錯誤；
由低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)變大。因此觀察到的物像與原物像相比視野暗，細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞變大，物像較模糊，C正確；

由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍物鏡時，可以直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. ①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B. ⑦呼吸作用的主要場所

C. ⑤主要存在于植物細(xì)胞 D. ③光合作用的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中具有重要的作用，請據(jù)圖判斷出錯誤的一項是（　�。�

A. 甲圖葉片正在進(jìn)行光合作用，①②分別代表二氧化碳和氧氣。

B. 甲圖③④所代表的物質(zhì)分別通過葉脈的導(dǎo)管和篩管運輸。

C. 圖乙的M點時，植物只進(jìn)行呼吸作用。

D. 圖乙中植物要積累有機(jī)物，大棚內(nèi)光照強度至少應(yīng)大于P點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括_____、_____和_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】喝酒會損害神經(jīng)系統(tǒng)，少量飲酒能促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮。嚴(yán)重時酒精會使整個神經(jīng)中樞“中毒”，導(dǎo)致思維混亂、說話不清、產(chǎn)生幻覺，對路況的判斷能力減弱，極易引發(fā)嚴(yán)重的交通事故，因此《道路交通安全法》提高了對酒后駕車的處罰力度。通常的酒后駕車的檢測有兩種方法：檢測血液酒精濃度；檢測呼氣酒精濃度。

（1）酒精的主要吸收部位是______。此結(jié)構(gòu)中絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，包含豐富的_____和毛細(xì)淋巴管。這種結(jié)構(gòu)特點有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（2）測量駕駛員是否酒后駕車的方法是交警利用呼吸式酒精測試設(shè)備現(xiàn)場檢測駕駛員呼出氣體中的酒精含量。肺泡與肺泡毛細(xì)血管的關(guān)系如圖所示，酒精分子在肺泡與肺泡毛細(xì)血管擴(kuò)散的方向是_____（填字母）

（3）駕駛員如果過量飲酒會使大腦皮層的______（語言中樞/視覺中樞）中毒，出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象，對路況的判斷能力減弱。

（4）正常情況下，司機(jī)遇到紅燈時，會及時踩下剎車，這屬于_____（先天性行為/學(xué)習(xí)行為）。

（5）酒駕會給自己和他人的人身安全帶來危害，也會給社會帶來危害，請你為司機(jī)寫出一句勸導(dǎo)語或警戒語_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果如圖。

（1）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為_____。

（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中，_____是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是_____。

（3）根據(jù)子一代的示意圖2，可以判斷豌豆是_____植物。一個豆莢中有多粒豌豆，說明雌蕊中有多個能發(fā)育成豌豆的_____。

（4）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說明豌豆 和豆萁都含有豐富的有機(jī)物。植物體中，制造有機(jī)物的主要器官是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如表，分析完成下列問題

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

（1）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用________試管進(jìn)行對照實驗。

（2）如果選用1，4，5號試管進(jìn)行實驗，其探究的問題是________？

（3）實驗中1和2號試管對照，可以探究唾液對淀粉的消化。1，2號試管都要在37℃下實驗的原因是________。此實驗預(yù)期2號的實驗結(jié)果是________（填變藍(lán)或不變藍(lán)）。

（4）實驗結(jié)束后，該小組的同學(xué)還繪制了營養(yǎng)物質(zhì)消化曲線圖，圖中曲線________表示淀粉的消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．兔牙齒的分化，與植食性相適應(yīng)

B．鯽魚有鰓，與水中呼吸相適應(yīng)

C．家鴿有堅硬角質(zhì)喙，與飛行相適應(yīng)

D．蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在島上發(fā)現(xiàn)了一種開有白色或藍(lán)色花的新植物，他選取了不同花色的植株進(jìn)行雜交，結(jié)果如下圖（相關(guān)基因用A， a表示）。請分析回答：

（1）分析上圖可以看出，該植物花色的顯性性狀是_____；乙組親代藍(lán)花植株的基因組成可能為______。

（2）控制植物花色的遺傳物質(zhì)在生殖過程中隨著______傳遞給子代；丙組子代藍(lán)花和白花的比例是_____。

（3）甲組子代花色的基因組成及比例是______，請用文字解釋該基因組成及比例產(chǎn)生的原因：_______。

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