【題目】蝴蝶和家蠶的發(fā)育過程一樣，要經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期，它們的發(fā)育順序是（ ）
A.受精卵→成蟲→幼蟲→蛹
B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
D.受精卵→蛹→成蟲→幼蟲

【答案】B
【解析】解：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
故選B．
根據(jù)蝴蝶和家蠶的發(fā)育過程是完全變態(tài)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)方面，人類區(qū)別于動(dòng)物的特點(diǎn)是（ ）
A.人能對(duì)語言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng)
B.能形成多種條件反射
C.形成的條件反射不會(huì)消退

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人體免疫有關(guān)的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 人體的免疫功能可以清除體內(nèi)衰老、死亡、損傷的細(xì)胞

B. 白細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第二道防線

C. 人體皮膚的屏障作用屬于人生來就有的非特異性免疫

D. 免疫對(duì)人體總是有益的，免疫功能越強(qiáng)越好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一個(gè)生物體的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 該圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖 B. 該生物只有寄生在活細(xì)胞里才能維持生命活動(dòng)

C. 該生物對(duì)人類和動(dòng)植物只有害處 D. 該生物具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有生命體征的病人，該類患者哪個(gè)部位沒有受損（ ）

A.腦干B.小腦C.大腦D.大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)的示意圖，對(duì)眼球結(jié)構(gòu)的描述不正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)1無色透明，可調(diào)節(jié)3的大小

B.結(jié)構(gòu)3大小變化控制進(jìn)入眼球內(nèi)光線的多少

C.結(jié)構(gòu)4凸度變大導(dǎo)致近視

D.結(jié)構(gòu)4在成像過程中相當(dāng)于凸透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中不屬于描寫生命現(xiàn)象的一句是（ ）
A.春眠不覺曉
B.處處聞啼鳥
C.夜來風(fēng)雨聲
D.花落知多少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道是（　　）
A.喉
B.咽
C.食道
D.氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答問題．

（1）圖A是心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答．

①在心臟的四個(gè)腔中，圖中代表左心室的編號(hào)是 ．

②血液從圖中D出發(fā)流進(jìn)b，最后匯集到c流回到A的過程叫 ．

③圖中流靜脈血的血管有 ．（填編號(hào)）

（2）圖B是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①寫出圖中字母代表的血液成分．

A B C D

②人體的血液呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)槟姆N血細(xì)胞（填編號(hào)）中含有哪種物質(zhì)所致？ ．

③能吞噬侵入人體內(nèi)的病菌，從而保護(hù)人體健康的是 ；促進(jìn)止血和加速血液凝固的是 ；擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是 ．（填編號(hào)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案